Relato de experiências sobre o uso da sequência didática no ensino/aprendizagem da tira cômica

IF 1.7 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH On the Horizon Pub Date : 2019-12-19 DOI:10.30612/hre.v7i14.8784
G. G. Santos, Nerynei Meira Carneiro Bellini
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Abstract

Este trabalho procura apresentar as atividades realizadas no ensino-aprendizagem do genero tira comica em Espanhol, utilizando a sequencia didatica em uma turma em nivel de aprimoramento do CELEM de Espanhol, composta por doze alunos, na cidade de Andira, no Parana, em 2017, realizado por um projeto de iniciacao cientifica. Sua importância se revela com a crescente difusao desse genero, nos mais diversos meios (escola, internet, jornais), torna-se ainda mais necessario fazer com que o aluno o compreenda em sua totalidade, levando em consideracao seus aspectos estruturais, funcionais e sociais.
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