PENGARUH IKLIM KELAS KONDUSIF DALAM PEMBELAJARAN IPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP N 2 BUAY MADANG TIMUR

UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Pub Date : 2021-02-28 DOI:10.30599/utility.v5i01.1169

Wiastuti Rahayu Ningsih, Mursilah Mursilah, Vovi Sinta

{"title":"PENGARUH IKLIM KELAS KONDUSIF DALAM PEMBELAJARAN IPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP N 2 BUAY MADANG TIMUR","authors":"Wiastuti Rahayu Ningsih, Mursilah Mursilah, Vovi Sinta","doi":"10.30599/utility.v5i01.1169","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh iklim kelas kondusif dalam pembelajaran IPS terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP N 2 Buay Madang Timur, penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen (posttest only control design). Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 2 Buay Madang Timur yang berjumlah empat kelas. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan dua kelas dipilih secara random dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan tes, pengujian hipotesis nya menggunakan uji t. Berdasarkan hasil dari analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara iklim kelas kondusif dalam pembelajaran IPS terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP N 2 Buay Madang Timur. Yang dibuktikan dengan hasil uji t dengan dk = 40 angka derajat kebebasan ttabel taraf signifikan 5 % = 1,68 menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 4,83 > 1,68.","PeriodicalId":23437,"journal":{"name":"UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi","volume":"6 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30599/utility.v5i01.1169","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh iklim kelas kondusif dalam pembelajaran IPS terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP N 2 Buay Madang Timur, penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen (posttest only control design). Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 2 Buay Madang Timur yang berjumlah empat kelas. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan dua kelas dipilih secara random dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan tes, pengujian hipotesis nya menggunakan uji t. Berdasarkan hasil dari analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara iklim kelas kondusif dalam pembelajaran IPS terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP N 2 Buay Madang Timur. Yang dibuktikan dengan hasil uji t dengan dk = 40 angka derajat kebebasan ttabel taraf signifikan 5 % = 1,68 menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 4,83 > 1,68.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

气候对IPS学习的影响影响了SMP N 2的八年级学生在东方的学习结果

本研究旨在探讨IPS学习环境对SMP N - 2 Buay mudang east的八年级学生学习结果的影响，其中包括采用实验方法进行的定量描述性研究(posttest only design)。这项研究的总人口是所有八年级、初中二年级、东班四年级的学生。本研究采用两类随机从人口中挑选出来的抽样技术是随机进行的，而不考虑群体的等级。在本研究中使用的数据收集技术是角和测试，根据数据分析的结果，用t测试他的假设可以得出结论，在IPS学习中，对八年级学生在smp2工作中的学习结果有显著的影响。根据dk = 40的t表自由度显著为5% = 1.68表示thitung > t表为4.83 > 1.68。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi

自引率

0.00%

发文量