Análisis de los médicos especialistas egresados en México durante el periodo de 2012 a 2018. Estudio Nacional

G. Heinze, D. Guízar-Sánchez, N. Bernard-Fuentes
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Abstract

Objetivo: analizar la calidad educativa de los egresados mediante los siguientes indicadores académicos: a. Movilidad ocupacional, b. Número y tipo de publicaciones científicas, c. Publicación de capítulos o literatura médica, d. Estudios de posgrado y e. Certificación por el consejo de la especialidad correspondiente. Método: estudio transversal descriptivo. Se revisaron diferentes bases de datos entre las que destacan: 1. Lista de egresados 2. Registro de las diversas especialidades; Comité Nacional Normativo de Consejos de Especialidades Médicas para conocer el estado de la certificación y en la Dirección General de Profesiones, perteneciente a la Secretaría de Educación Pública, para conocer el estado del certificado profesional. 3. Índice de autores de revistas (pubmed, embase, medline), 4. Bases de datos de seguros médicos e instituciones de salud de la República Mexicana y 5. Bases de datos de posgrados en medicina. Resultados: se analizaron los indicadores académicos de 14,770 médicos especialistas egresados de la Subdirección de Especialidades Médicas de la unam en los últimos seis años. La trayectoria de los egresados muestra un incremento paulatino en el porcentaje de certificaciones del consejo, número de artículos publicados y cursos de posgrado. Alrededor de 60% de todos los especialistas trabaja en las tres ciudades más grandes de México. Conclusión: el número de especialistas graduados es insuficiente en cantidad y distribución para cubrir las necesidades de salud del país. A pesar del aumento en la producción científica, aún persiste la necesidad de incrementar la realización de proyectos de investigación y publicación científica de los egresados. Es necesario replantear los programas de especialidad médica de acuerdo con las necesidades de atención a la salud y al contexto internacional.
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2012年至2018年在墨西哥毕业的医学专家分析。全国性的研究
目的:通过以下学术指标分析毕业生的教育质量:a.职业流动性,b.科学出版物的数量和类型,c.章节或医学文献的出版,d.研究生学习和e.相应专业委员会的认证。方法:描述性横断面研究。我们回顾了不同的数据库,包括:1。毕业生名单2。各种专业的注册;国家医学专业理事会规范委员会了解认证状态,隶属于公共教育秘书处的专业总局了解专业证书状态。3. 期刊作者索引(pubmed, embase, medline), 4。5.墨西哥共和国医疗保险和卫生机构数据库。医学研究生数据库。结果:对墨西哥国立自治大学医学专科副方向毕业的14770名专科医生的学术指标进行了分析。毕业生的轨迹显示,理事会认证的百分比、发表的文章数量和研究生课程的数量逐渐增加。大约60%的专家在墨西哥最大的三个城市工作。结论:毕业专家的数量和分布都不足以满足国家的卫生需求。尽管科学产出有所增加,但仍然需要增加毕业生的研究项目和科学出版。有必要根据卫生保健的需要和国际背景重新考虑医学专业方案。
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