Neurotizismus, Stressverarbeitung und Lebensqualität bei Jugendlichen

Abstract

Zusammenfassung. Theoretischer Hintergrund: Persönlichkeitsmerkmale und Stressverarbeitungskompetenzen haben eine große Bedeutung in der psychosozialen Anpassung an belastende Situationen von Jugendlichen. Fragestellung: Diese Studie untersuchte den vermittelnden Effekt der Stressverarbeitung auf die Beziehung zwischen Neurotizismus und gesundheitsbezogener Lebensqualität unter Kontrolle des Geschlechts und Herkunftslandes. Methode: Es wurden vier einfache Mediationsanalysen mit den Kovariaten „Geschlecht“ und „Herkunftsland“ über N = 176 Siebtklässler aus Deutschland und Österreich durchgeführt. Ergebnisse: Die problembezogene Bewältigung vermittelte den ungünstigen Einfluss des Neurotizismus auf die eltern- und schulbezogene Lebensqualität. Die ungünstige Stressverarbeitung vermittelte lediglich zwischen Neurotizismus und schulbezogener, nicht aber elternbezogener Lebensqualität. Schlussfolgerung: Die Befunde unterstützen die Notwendigkeit zielgruppenspezifischer Gesundheitsförderprogramme zur Steigerung der Stressverarbeitungskompetenzen bereits im Grundschulalter. Hierbei deutete sich ein besonderer Bedarf bei Mädchen im Jugendalter an.