A COVID-19 sob a ótica de professores da educação superior no Brasil

Abstract

A COVID-19 desencadeou uma pandemia com consequências sanitárias, sociais e econômicas de grandes proporções. Como estratégias de enfrentamento do problema, países fecharam fronteiras e estabeleceram medidas de distanciamento social de maior ou menor restrição. Nesse contexto, tivemos por objetivo identificar os impactos do distanciamento social em professores da educação superior no Brasil em tempo de pandêmica da COVID-19. A pesquisa desenhou-se como descritiva, com delineamento survey. Os dados foram coletados por meio de questionários online e submetidos à análise lexical, a partir do processamento no software IRAMUTEQ. O presente estudo envolveu 67 docentes de instituições de educação superior públicas e privadas do Brasil. Os resultados revelaram efeitos emocionais prejudiciais e sobrecarga de trabalho, mas alguns professores também demonstraram resiliência ao buscarem tirar o melhor proveito possível da adversidade.