Pandemia: un proceso de transformación educativa en Perú. Pronostico y reflexión

IF 9.5 1区管理学 Q1 BUSINESS Journal of the Academy of Marketing Science Pub Date : 2023-01-06 DOI:10.47058/joa8.10

Gian Franco Mendizabal Estrella, Cinthia Melissa Magallanes Medina

{"title":"Pandemia: un proceso de transformación educativa en Perú. Pronostico y reflexión","authors":"Gian Franco Mendizabal Estrella, Cinthia Melissa Magallanes Medina","doi":"10.47058/joa8.10","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"La pandemia COVID-19 modifico considerablemente el entorno educativo de muchos alumnos, entre ellos niños, adolescentes y jóvenes universitarios, transformando la educación presencial a virtual. El estudio tiene como propósito analizar la transformación educativa en el Perú y reflexionar ante los cambios, mediante diversos artículos científicos de años recientes sobre la educación en pre y post pandemia. La metodología utilizada es la revisión documentaria, a través de un estudio descriptivo y exploratorio que reúne investigaciones de revistas como Redalyc, Scielo y Journal of the academy. Se aplico el criterio de inclusión y exclusión para la elección de los estudios, considerando aquellos que brinden aportes significativos sobre la enseñanza – aprendizaje en pandemia, los retos y cambios en el proceso formativo. A modo de conclusión, la transformación educacional en el Perú supuso ser un desafío en diversos niveles educativos, a pesar de ello nuestro país logro afrontarlo positivamente, aperturando la presencialidad y el reingreso a las aulas; siguiendo los protocolos de seguridad, y brindando una educación equitativa, inclusiva y de calidad para los estudiantes peruanos.","PeriodicalId":17194,"journal":{"name":"Journal of the Academy of Marketing Science","volume":"28 1","pages":""},"PeriodicalIF":9.5000,"publicationDate":"2023-01-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of the Academy of Marketing Science","FirstCategoryId":"91","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47058/joa8.10","RegionNum":1,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q1","JCRName":"BUSINESS","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

La pandemia COVID-19 modifico considerablemente el entorno educativo de muchos alumnos, entre ellos niños, adolescentes y jóvenes universitarios, transformando la educación presencial a virtual. El estudio tiene como propósito analizar la transformación educativa en el Perú y reflexionar ante los cambios, mediante diversos artículos científicos de años recientes sobre la educación en pre y post pandemia. La metodología utilizada es la revisión documentaria, a través de un estudio descriptivo y exploratorio que reúne investigaciones de revistas como Redalyc, Scielo y Journal of the academy. Se aplico el criterio de inclusión y exclusión para la elección de los estudios, considerando aquellos que brinden aportes significativos sobre la enseñanza – aprendizaje en pandemia, los retos y cambios en el proceso formativo. A modo de conclusión, la transformación educacional en el Perú supuso ser un desafío en diversos niveles educativos, a pesar de ello nuestro país logro afrontarlo positivamente, aperturando la presencialidad y el reingreso a las aulas; siguiendo los protocolos de seguridad, y brindando una educación equitativa, inclusiva y de calidad para los estudiantes peruanos.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

COVID-19大流行极大地改变了包括儿童、青少年和大学生在内的许多学生的教育环境，将面对面教育转变为虚拟教育。这项研究的目的是分析秘鲁的教育转型，并通过近年来关于大流行前后教育的各种科学文章来反映这些变化。所使用的方法是文献综述，通过描述性和探索性的研究，汇集了来自Redalyc、Scielo和Journal of the academy等杂志的研究。在选择研究时采用了纳入和排除标准，考虑到那些对流行病教学、培训过程中的挑战和变化有重大贡献的研究。综上所述，秘鲁的教育转型在各个教育层次上都是一项挑战，尽管如此，我国还是设法积极地面对这一挑战，开放了教室的存在和重新进入;遵守安全规程，为秘鲁学生提供公平、包容和优质的教育。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Journal of the Academy of Marketing Science BUSINESS-

CiteScore

30.00

自引率

7.10%

发文量

期刊介绍： JAMS, also known as The Journal of the Academy of Marketing Science, plays a crucial role in bridging the gap between scholarly research and practical application in the realm of marketing. Its primary objective is to study and enhance marketing practices by publishing research-driven articles. When manuscripts are submitted to JAMS for publication, they are evaluated based on their potential to contribute to the advancement of marketing science and practice.