L'aprenentatge centrat en l'estudiant del grau de medicina de la Universitat de Girona

L. Ramió, X. Castells, Teresa Puig, Joan San
{"title":"L'aprenentatge centrat en l'estudiant del grau de medicina de la Universitat de Girona","authors":"L. Ramió, X. Castells, Teresa Puig, Joan San","doi":"10.33115/UDG_BIB/CP.V7I14.22283","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"La creacio de la Facultat de Medicina (FM) de la Universitat de Girona (UdG) fou aprovada pels diferents organismes oficials al 2008 i ho feia a la demarcacio de Girona, que era fins llavors l’unica de Catalunya sense facultat de medicina. La proposta d’una nova facultat de medicina a Girona va anar acompanyada de la implantacio i desenvolupament d’un nou metode docent d’acord amb les directrius de l’Espai Europeu d’Educacio Superior (EEES) que recomanen una metodologia orientada i centrada en l’estudiant, per tal d’assolir les competencies generiques i especifiques constituides per valors professionals, actituds i comportaments etics, fonaments cientifics, habilitats cliniques, habilitats de comunicacio, salut publica i sistema de salut, maneig de la informacio, analisi critic i investigacio. A mes, es va dissenyar un programa docent amb una estructura modular que es basa en una transversalitat entre diferents materies. La metodologia que s’utilitza es l’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) i, en aquests moments, es l’unica facultat de medicina en tot l’Estat espanyol  en la que aquesta metodologia es el principal metode d’aprenentatge. L’exit del grau de Medicina de la UdG queda pales per una alt rendiment academic, una alta satisfaccio dels alumnes, una alta proporcio d’aprovats de l’examen MIR i una alta incorporacio al mon laboral.","PeriodicalId":41893,"journal":{"name":"Westminster Papers in Communication & Culture","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.3000,"publicationDate":"2018-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Westminster Papers in Communication & Culture","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33115/UDG_BIB/CP.V7I14.22283","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q1","JCRName":"Social Sciences","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

La creacio de la Facultat de Medicina (FM) de la Universitat de Girona (UdG) fou aprovada pels diferents organismes oficials al 2008 i ho feia a la demarcacio de Girona, que era fins llavors l’unica de Catalunya sense facultat de medicina. La proposta d’una nova facultat de medicina a Girona va anar acompanyada de la implantacio i desenvolupament d’un nou metode docent d’acord amb les directrius de l’Espai Europeu d’Educacio Superior (EEES) que recomanen una metodologia orientada i centrada en l’estudiant, per tal d’assolir les competencies generiques i especifiques constituides per valors professionals, actituds i comportaments etics, fonaments cientifics, habilitats cliniques, habilitats de comunicacio, salut publica i sistema de salut, maneig de la informacio, analisi critic i investigacio. A mes, es va dissenyar un programa docent amb una estructura modular que es basa en una transversalitat entre diferents materies. La metodologia que s’utilitza es l’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) i, en aquests moments, es l’unica facultat de medicina en tot l’Estat espanyol  en la que aquesta metodologia es el principal metode d’aprenentatge. L’exit del grau de Medicina de la UdG queda pales per una alt rendiment academic, una alta satisfaccio dels alumnes, una alta proporcio d’aprovats de l’examen MIR i una alta incorporacio al mon laboral.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
审稿时长
20 weeks
期刊最新文献
Estereotipos de género y TIC en secundaria: un estudio mediante metodología mixta La discriminación en los videojuegos: el caso Fortnite Overview of Spanish Universities’ Sustainability and Sustainability Communication Performance THE EFFECTS OF INTERACTIONS IN VIRTUAL COMMUNITIES ON SOCIAL MEDIA IN THE SHAPING AND REPRODUCING OF CULTURAL MEMORY, NEIGHBORHOOD IDENTITY, AND CULTURE El entramado de la violencia en las redes sociales, una reflexión del sexting
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1