{"title":"Elementos caracterizadores en la formación universitaria del diseñador grafico","authors":"Paul Alejandro Oyarvide-Estupiñan","doi":"10.23857/fipcaec.v4i11.44","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Este artículo, siguió como objetivo estudiar los elementos caracterizadores en la formación universitaria del diseñador gráfico. La metodología siguió un Se distinguió una metodología cualitativa y documental. El corpus del estudio lo constituyeron materiales directos de tipo bibliográfico y documental. La hermenéutica, es el método que permitió realizar el análisis de las teorías. Los resultados, indican que la formación universitaria del diseñador gráfico, cubiertas en todas sus etapas, les permitirá el uso de las técnicas de expresión gráfica, oral y escrita, y la aplicación de formatos de comunicación claros y consistentes.","PeriodicalId":40108,"journal":{"name":"REICE-Revista Electronica de Investigacion en Ciencias Economicas","volume":"2013 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.5000,"publicationDate":"2019-04-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"REICE-Revista Electronica de Investigacion en Ciencias Economicas","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.23857/fipcaec.v4i11.44","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"ECONOMICS","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Este artículo, siguió como objetivo estudiar los elementos caracterizadores en la formación universitaria del diseñador gráfico. La metodología siguió un Se distinguió una metodología cualitativa y documental. El corpus del estudio lo constituyeron materiales directos de tipo bibliográfico y documental. La hermenéutica, es el método que permitió realizar el análisis de las teorías. Los resultados, indican que la formación universitaria del diseñador gráfico, cubiertas en todas sus etapas, les permitirá el uso de las técnicas de expresión gráfica, oral y escrita, y la aplicación de formatos de comunicación claros y consistentes.
本文的目的是研究平面设计师在大学教育中的特征元素。本研究的目的是分析在巴西里约热内卢里约热内卢举行的第一次会议的结果。本研究的主要目的是分析在墨西哥大学autonoma de mexico进行的一项研究的结果。解释学是一种允许对理论进行分析的方法。结果表明,平面设计师的大学教育,涵盖其所有阶段,将允许他们使用图形表达技术,口头和书面,并应用清晰和一致的沟通格式。