Le programme de recherche « cours d’action » : repères historiques et conceptuels

Abstract

Le programme de recherche empirique et technologique « cours d’action » est apparu dans le champ de l’ergonomie au cours des annees 80-90. Il a ensuite progressivement fait l’objet d’une extension a d’autres domaines de recherche et d’intervention avec des recherches debordant les frontieres de l’ergonomie. Cette contribution presente une archeologie des connaissances visant a faire comprendre le programme de recherche « cours d’action » (et sa concretude), mais aussi les demarches/modeles d’analyse du travail, de l’activite et de conception qu’il propose. En balayant a la fois l’historique et l’univers conceptuel du programme « cours d’action », cet article vise 1) a pointer les principaux apports de ce programme et le potentiel qu’il recele encore en termes d’analyse du travail/de l’activite et pour la conception, et 2) a aider a la comprehension de certains concepts et de certaines notions analytiques en mentionnant notamment le contexte de leur emergence et les motifs de certaines evolutions.