ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Adam Akademi Sosyal Bilimler Dergisi Pub Date : 2018-11-27 DOI:10.38004/sobad.480851

Ömer Cengi̇z, M. A. Kiliç, Yusuf Soylu

{"title":"ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ","authors":"Ömer Cengi̇z, M. A. Kiliç, Yusuf Soylu","doi":"10.38004/sobad.480851","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Arastirmanin amaci, ortaokul ogrencilerinin farkli degiskenler acisindan beden egitimi dersine yonelik tutumlarinin incelenmesidir. Arastirma orneklemini, Osmaniye ilinde tasra ve merkez dahil olmak uzere 2016-2017 egitim-ogretim yili icerisinde 9 devlet orta okulunda ogrenim gormekte olan 1837 (erkek 890 kiz 947) ortaokul ogrencisi olusturmustur. Arastirmada veri toplama araci olarak Gullu ve Guclu (2009) yilinda gelistirilen “Beden Egitimi Dersi Tutum Olcegi” kullanilmistir. Olcek, 24 maddesi olumlu ve 11 maddesi olumlu olmak uzere toplam 35 maddeden olusmaktadir. Olcegin Cronbach Alpha ic tutarlik katsayisi .94 olarak bulunmustur. Bu arastirma da ise, Cronbach Alpha ic tutarlik katsayisi .80 olarak tespit edilmistir. Arastirma verilerinin analizinde, aritmetik ortalama, standart sapma, t testi ve ANOVA testi kullanilmistir. Ortaokul ogrencilerinin beden egitimi dersine yonelik tutumlarinin cinsiyet, yas, lisansli spor yapma ve duzenli spor yapma degiskenlerine gore gruplar arasinda istatistiksel olarak anlamli bir fark gosterdigi tespit edilmistir (p<0.05). Arastirma sonucunda, erkek ogrencilerin kiz ogrencilere gore, 11 yas grubundaki ogrencilerin diger yas gruplarindaki ogrencilere gore, lisansli spor yapan ogrencilerin yapmayan ogrencilere gore ve duzenli spor yapan ogrencilerin yapmayan ogrencilere gore beden egitimi dersine yonelik tutumlarinin daha yuksek oldugu gorulmustur.","PeriodicalId":32495,"journal":{"name":"Adam Akademi Sosyal Bilimler Dergisi","volume":"68 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-11-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"6","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Adam Akademi Sosyal Bilimler Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.38004/sobad.480851","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 6

Abstract

Arastirmanin amaci, ortaokul ogrencilerinin farkli degiskenler acisindan beden egitimi dersine yonelik tutumlarinin incelenmesidir. Arastirma orneklemini, Osmaniye ilinde tasra ve merkez dahil olmak uzere 2016-2017 egitim-ogretim yili icerisinde 9 devlet orta okulunda ogrenim gormekte olan 1837 (erkek 890 kiz 947) ortaokul ogrencisi olusturmustur. Arastirmada veri toplama araci olarak Gullu ve Guclu (2009) yilinda gelistirilen “Beden Egitimi Dersi Tutum Olcegi” kullanilmistir. Olcek, 24 maddesi olumlu ve 11 maddesi olumlu olmak uzere toplam 35 maddeden olusmaktadir. Olcegin Cronbach Alpha ic tutarlik katsayisi .94 olarak bulunmustur. Bu arastirma da ise, Cronbach Alpha ic tutarlik katsayisi .80 olarak tespit edilmistir. Arastirma verilerinin analizinde, aritmetik ortalama, standart sapma, t testi ve ANOVA testi kullanilmistir. Ortaokul ogrencilerinin beden egitimi dersine yonelik tutumlarinin cinsiyet, yas, lisansli spor yapma ve duzenli spor yapma degiskenlerine gore gruplar arasinda istatistiksel olarak anlamli bir fark gosterdigi tespit edilmistir (p<0.05). Arastirma sonucunda, erkek ogrencilerin kiz ogrencilere gore, 11 yas grubundaki ogrencilerin diger yas gruplarindaki ogrencilere gore, lisansli spor yapan ogrencilerin yapmayan ogrencilere gore ve duzenli spor yapan ogrencilerin yapmayan ogrencilere gore beden egitimi dersine yonelik tutumlarinin daha yuksek oldugu gorulmustur.

查看原文