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Abstract
Nous souhaitons aborder dans cet article l’interet de l’experience de groupe therapeutique en psychomotricite pour l’enfant autiste. Nous y relatons le parcours de jeunes enfants, âges de trois a six ans, suivis dans le cadre d’un centre medico-psychologique, en hopital de jour ou en consultation. L’accent est notamment place sur les specificites inherentes au groupe, selon une lecture psychodynamique, et ce qu’elles peuvent engendrer en termes de potentialite de subjectivation et d’appropriation psychomotrice.
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