ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЯЗЫКА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВОЗРАСТА И ПОКОЛЕНИЯ (на анализе работ зарубежных авторов)

Abstract

Статья посвящена возрастным различиям в использовании языка. О языке, используемом на одних этапах жизни, известно больше, чем на других. Было проведено большое количество исследований языка детства и отрочества, чем языка средних лет – неудачное положение дел, учитывая предвзятость к среднему возрасту, которая существует в работах по использованию языка в зависимости от возраста и поколения. В исследованиях социальных наук в целом отмечается, что «…только люди среднего возраста рассматриваются как вовлеченные в зрелое использование языка, как «делающие» язык, а не изучающие его или теряющие его». Автор подчеркивает, что высокий статус людей среднего возраста, по-видимому, объясняет, почему исследователи не явно рассматривали их язык как стандарт, по которому можно оценивать язык как пожилых, так и молодых носителей языка. Одной из самых больших проблем при анализе происходящих языковых изменений является определение того, когда возрастные различия в использовании языка отражают изменение общественных норм, когда они отражают стабильную возрастную градацию. Устанавливается, что язык взрослых, так же, как и язык детей, развивается в ответ на важные жизненные события, которые влияют на социальные отношения и установки индивидов. Происходит переход к анализу речи представителей данной возрастной группы как полностью соответствующей данному этапу жизни, вместо того чтобы имплицитно или явно сравнивать ее с языком средних лет.