{"title":"Development of Single Variable Linear Equation System Question Instruments Based on Higher Order Thinking Skill (HOTS)","authors":"Hidayatul Maratin, A. Shodikin","doi":"10.24036/pedagogi.v22i1.1247","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Kurikulum 2013 menuntut peserta didik agar dapat berfikir tingkat tinggi atau HOTS yang sesuai dengan kebutuhan kompetensi di abad ke 21. Berdasarkan hasil penelitian menyatakan jika, peringkat peserta didik di Indonesia masih relatif rendah, dikarenakan peserta didik masih lemah dalam menyelesaikan soal yang membutuhkan penalaran dan analisis. Maka dapat disimpulkan bahwa tujuan dari penelitian ini yaitu, untuk mengembangkan soal SPLSV yang berbasis HOTS di SMP/MTs yang valid, praktis serta efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development). Subjek ujicoba dalam penelitian ini merupakan siswa kelas VII di MTS I Attanwir, dengan jumlah populasi sebanyak 40 siswa, dan untuk memfokuskan data, dipilih 3 siswa yang mewakili dari kemampuan tinggi, sedang, dan rendah. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas oleh pakar ahli materi, keabsahan soal, daya pembeda, tingkatan kesulitan, reabilitas test, dan pengujian t-test. Hasil penelitian mengemukakan bahwa seperangkat instrumen soal SPLSV dapat digunakan untuk melatih kemampuan befikir tingkat tinggi pada peserta didik.","PeriodicalId":34325,"journal":{"name":"Pedagogi","volume":"18 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Pedagogi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24036/pedagogi.v22i1.1247","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
Abstract
Kurikulum 2013 menuntut peserta didik agar dapat berfikir tingkat tinggi atau HOTS yang sesuai dengan kebutuhan kompetensi di abad ke 21. Berdasarkan hasil penelitian menyatakan jika, peringkat peserta didik di Indonesia masih relatif rendah, dikarenakan peserta didik masih lemah dalam menyelesaikan soal yang membutuhkan penalaran dan analisis. Maka dapat disimpulkan bahwa tujuan dari penelitian ini yaitu, untuk mengembangkan soal SPLSV yang berbasis HOTS di SMP/MTs yang valid, praktis serta efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development). Subjek ujicoba dalam penelitian ini merupakan siswa kelas VII di MTS I Attanwir, dengan jumlah populasi sebanyak 40 siswa, dan untuk memfokuskan data, dipilih 3 siswa yang mewakili dari kemampuan tinggi, sedang, dan rendah. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas oleh pakar ahli materi, keabsahan soal, daya pembeda, tingkatan kesulitan, reabilitas test, dan pengujian t-test. Hasil penelitian mengemukakan bahwa seperangkat instrumen soal SPLSV dapat digunakan untuk melatih kemampuan befikir tingkat tinggi pada peserta didik.
2013年的课程要求学习者在21世纪考虑到能力需求的高端或学院。根据研究结果，印尼的学习者在解决需要推理和分析的问题时的排名仍然相对较低。因此，我们可以得出结论，这项研究的目的是发展在初中/MTs中有效、实用和有效的基于SPLSV的热点问题。这是一项发展研究。本研究的测试对象是MTS I Attanwir的七年级学生，共有40名学生，为了集中数据，从高、中、低等方面挑选了3名代表。本研究使用的分析是对物质专家、问题有效性、测试性、难度、可接受测试和t测试的验证。研究结果表明，SPLSV的一组工具可以用来训练学习者的高级思维能力。
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
