Atuação da Enfermagem com pacientes acometidos de transtornos alimentares

Débora Vieira Belchior, Alessandra Honório Boroski, Janaína Cristina Pasquini de Almeida, Jaqueline Lemos de Oliveira, Luciana Barizon Luchesi, J. D. Souza
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Abstract

Objetivo: analisar a atuação da Enfermagem junto a pacientes com transtornos alimentares em filmes sobre o assunto. Método: trata-se de um estudo descritivo-exploratório desenvolvido a partir de dados secundários. Utilizaram-se a base de dados cinematográfica Internet Move Database e descritores em português e inglês, que foram: “anorexia”, “bulimia” e/ou “transtornos alimentares”. Adotaram-se como critérios de inclusão: criações audiovisuais produzidas entre 1998 e 2020; o conteúdo estar disponível nas plataformas de streaming elencadas; as criações terem áudio e/ou legendas em português; e o filme ter alguma cena com o profissional de Enfermagem. Seis mídias atenderam a esses critérios e foram analisadas a partir de um roteiro que investiga a abordagem da Enfermagem no tratamento dos transtornos alimentares. Para elencar a produção mais indicada para finalidade didática, foram considerados seis critérios objetivos. Resultados: a maioria dos enredos veiculou a Enfermagem de modo estereotipado e com pouca autonomia, além de atribuir uma postura de “mau” ou “bom ajudante do médico” a esses profissionais. Embora nenhum enredo tenha atendido a todos os critérios objetivos de maneira satisfatória, a produção audiovisual que correspondeu à maior parte dos critérios foi aquela indicada para a finalidade didática. Conclusão: as produções, de um modo geral, condizem mais com o modelo médico assistencialista, na qual o enfermeiro desenvolve ações de prevalência tecnicistas, de supervisão e desintegradas da equipe multiprofissional em detrimento do modelo biopsicossocial, o qual demanda raciocínio clínico, pensamento crítico e conhecimento científico fundamentado.
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饮食失调患者的护理表现
摘要目的:分析饮食失调电影中护理对饮食失调患者的作用。方法:这是一项基于二手资料的描述性探索性研究。我们使用了互联网移动数据库和葡萄牙语和英语的描述符:“厌食症”、“贪食症”和/或“饮食失调”。入选标准为:1998年至2020年制作的视听作品;内容可在列出的流媒体平台上使用;作品有葡萄牙语音频和/或字幕;电影中有一些护理专业人员的场景。六种媒体符合这些标准,并根据调查饮食失调治疗的护理方法的脚本进行分析。为了列出最适合教学目的的产品,我们考虑了六个客观标准。结果:大多数情节以一种刻板的方式传达护理,几乎没有自主权,并将“坏”或“好医生助手”的姿势归因于这些专业人员。虽然没有一个情节以令人满意的方式满足所有的客观标准,但符合大多数标准的视听制作是为教学目的而指示的。结论:生产通常是最支持的医疗模式,护士职能行为监督tecnicistas的普遍性,以及从小团队multiprofissional biopsicossocial模型的快速推进,追求合理的临床推理、批判性思维和科学知识。
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