ERGONOMİK AÇIDAN MEKÂN DENEYİMİ/ARKİTEKTONİĞİ: KARABÜK BEBEK KÜTÜPHANESİ VE ANKARA ALİ DAYI ÇOCUK KÜTÜPHANESİ ÖRNEĞİ

Abstract

Kitaplar bir toplumun gelismislik duzeyi olarak gosterilir. Kutuphaneler, kitap okumak, bilgi edinmek icin gidilen tekil islevli mekânlar yerine artik sosyal mekânlar olarak donusmeye baslamaktadir. Bu kapsamda kutuphanelerin, bircok islevi de icerebilecek sekilde butunleyici bir kompleks olarak calismasi, ornegin ders calisma, grup calismasi, beceri gelistirme gibi eylemler icin imkân tanimasi istenmektedir. Gunumuzde teknolojinin de ilerlemesiyle kutuphanelerin sundugu olanaklarin artmasi kullanici cesitliligini de ortaya cikarmistir.  Bu cesitlilik icerisinde coklu calisma sistemi ya da aile olarak kutuphaneyi kullanma eylemi gelmektedir. Ozellikle anne ve babalar cocuklari ile daha kaliteli vakit gecirebilmek icin gunumuzde kutuphanelere birlikte gitmektedir. Cocuk, anne ve babasiyla vakit gecirmesinin yani sira arkadas edinme, birlikte kavrama, gelistirme gibi aliskanliklar kazanmaktadir. Bu kapsamda olusturulan cocuk ve bebek kutuphaneleri, kullanicilari direkt cocuklar ve bebeklere ozgu-yonelik mekânlardan olusmasindan, onlara yonelik basili ve dijital materyal bulundurmasindan dolayi ilgi cekicidir. Yetiskin kutuphanelerinden farkli olarak, icerisinde oyun tabanli mekânlarla desteklenerek cocuk kutuphaneleri icin uretilen mobilya ve sosyal alanlar, bebek ve cocuk olcegine dikkat edilerek tasarlanmasi gerekmektedir. Bu calismanin amaci, ulkemizde gunumuzde kullanilan ya da henuz kullanilmaya baslanilan bebek ve cocuk kutuphanelerinin ilkleri olan Karabuk Bebek Kutuphanesi ve Ali Dayi Cocuk Kutuphanesi’nin mekân ve donati olarak ergonomik acidan kullanicisina uygunlugunun deneyimlenmesi olacaktir. Calisma sonucunda calisma alani olarak secilen bebek ve cocuk kutuphaneleri islevine ozgu nitelikte yapilmadigi icin bebek ve cocuklarin karsilastigi sorunlar gozleme ve olcume dayali analiz tablolarinda belirtilmistir.