21世纪技能的观点：缩小雇主和高等教育毕业生间技能差距的下一个方向

Abstract

高等教育机构承担了为现代劳动力培养熟练员工的责任。然而，最近的调研一致显示雇 主期望与毕业生所拥有的技能差距。本综述在衡量和评估21世纪技能的语境中讨论这种差距。我们首先简要回顾有关技能差距的文献(包括哪些类型的技能最常被提及)，然后 探讨当前 21 世纪技能与工作相关成果之间关系的献。最后，我们总结出给高等教育研究人员探索技能发展的建议。我们的建议涵盖三个关键的相关领域:认知发展理论、干预设计、测量和评估。