Educação em Algoritmos e Estruturas de Dados no Contexto do Ensino Baseado em Jogos Digitais

Luciane Telinski Wiedermann Agner, Marieli Aparecida Ferreira Thomen, G. M. Utzig, Inali Wisniewski Soares
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Abstract

Em Ciência da Computação a disciplina de Algoritmos e Estruturas de Dados visa fornecer aos alunos a compreensão de tipos de dados abstratos, incluindo sua especificação, implementação e aplicação. Um dos maiores desafios no ensino é demonstrar a natureza dinâmica dos conceitos relacionados. Introduzir o desenvolvimento de jogos em disciplinas que envolvem lógica, algoritmos e programação como tópico para uma tarefa ou projeto é uma abordagem que permite aplicar os conceitos em problemas reais. Os requisitos e as características dos jogos possibilitam a realização de diversas atividades de programação e lógica, bem como o uso de estruturas de dados. Este artigo apresenta um jogo de lógica digital baseado em estruturas de dados. O jogo proposto visa aprimorar habilidades cognitivas de forma lúdica e foi desenvolvido no contexto da Aprendizagem Baseada em Projetos. Como resultado foi possível aplicar um importante conceito da computação em um exemplo real no contexto da gamificação.
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基于数字游戏的教学背景下的算法和数据结构教育
在计算机科学中,算法和数据结构的学科旨在让学生理解抽象的数据类型,包括它们的规范、实现和应用。教学中最大的挑战之一是展示相关概念的动态性。将游戏开发引入逻辑、算法和编程等学科,作为任务或项目的主题,是一种将概念应用于实际问题的方法。游戏的要求和特点允许执行各种编程和逻辑活动,以及数据结构的使用。本文提出了一种基于数据结构的数字逻辑游戏。该游戏旨在以一种有趣的方式提高认知技能,并在基于项目的学习背景下开发。因此,在游戏化的背景下,有可能将一个重要的计算概念应用到一个真实的例子中。
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