Portrait des pratiques éducatives et des perceptions du soutien à la réussite des élèves ayant le syndrome de Gilles de la Tourette

J. Leclerc, Audrey Veilleux, L. Bourguignon, Dominique Labrecque
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Cette etude fait une recension des pratiques educatives declarees en milieu scolaire quebecois aupres des eleves presentant un syndrome de la Tourette. Le sentiment de competence des intervenant(e)...
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