克尔凯郭尔和存在阶段的人格化

Myriam Moreira Protasio, Ramon Bolivar C. Germano
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摘要

存在阶段的主题贯穿于克尔凯郭尔的整个作品中。他一直小心翼翼地表明,美学、伦理和宗教并不是在一个系统的模型中分开发生的阶段,而是同时发生的阶段,因为它们在存在中发生,在存在中实现。但是,就心理学临床思维的构建而言,了解阶段还有什么重要的呢?克尔凯郭尔,不管是不是化名,在描述和人格化之间还能建立什么关系?最后,这个问题是如何渗透到临床思维或心理学存在思维中的?我们本文的目的就是回答这些问题。我们将首先澄清克尔凯郭尔项目中间接沟通的含义。然后,我们将介绍不同阶段的特征,然后通过介绍阶段的一些人格化来澄清任务的意义。最后,我们将思考对心理学临床思维的影响。我们将看到克尔凯郭尔使用阶段和他们的人格化,目的是让读者离开他舒适的思维和行为方式。
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Kierkegaard e as personificações dos estágios na existência
O tema dos estágios da existência perpassa toda a produção de Kierkegaard. Ele teve sempre o cuidado de mostrar que estético, ético e religioso não são etapas que acontecem apartadas uma da outra, como num modelo sistemático, mas acontecem ao mesmo tempo, uma vez que se dão na existência e se realizam enquanto existência. Mas, em termos da construção de um pensamento clínico em psicologia, o que seria importante ainda se entender acerca dos estágios? Que relação ainda podemos fazer entre as caracterizações e personificações, às quais Kierkegaard, sob pseudônimo ou não, lança mão para apresentar os estágios? E, finalmente, como essa questão perpassa um pensamento clínico ou um pensamento existencial em psicologia? Nosso objetivo com este texto é responder a estas questões. Começaremos por esclarecer o sentido de comunicação indireta no projeto de Kierkegaard. Em seguida, apresentaremos as caracterizações dos diferentes estágios para, então, esclareceremos o sentido de tarefa por meio da apresentação de algumas personificações dos estágios. Por fim, pensaremos as repercussões para um pensamento clínico em psicologia. Veremos que Kierkegaard recorre aos estágios e suas personificações ambicionando tirar o leitor de seu modo confortável de pensar e agir.
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