Chapitre 17. Articuler des méthodes qualitatives et quantitatives

Les methodes mixtes (MM dans la suite du texte) proposent d’associer, plus ou moins intimement, les methodes quantitatives (Quanti) et qualitatives (Quali) en vue de produire des resultats combinant credibilite et sens (Johnson et al., 2007 ; Guevel & Pommier, 2012). L’objectif de ce chapitre est de definir la notion de MM en abordant les questions epistemologiques, methodologiques et techniques dans le champ de la recherche en sante. Nous suivrons deux exemples mobilisant les MM depuis la problematisation jusqu’a la redaction des resultats : le projet Promotion de la Sante a l’Ecole Primaire (PSEP) et le projet Prevention et Promotion de la Sante Mentale (PPSM) (encadre 1 ). Ces projets illustrent deux manieres de s’approprier et d’appliquer les MM. Le projet PSEP est une recherche a dominante quantitative qui cherchera a approfondir certains aspects par l’emploi d’une methodologie qualitative, tandis que le projet PPSM est une evaluation qui s’appuie au depart sur une methodologie qualitative et qui connaitra des inflechissements vers les MM. (Intro.)