{"title":"从全纳特殊教育和残疾学生在学校的持久性的角度进行早期儿童教育的培训和合作实践。","authors":"Jamile Cristiane Lopes, L. Magalhães","doi":"10.29327/xicicted2022.562614","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":147074,"journal":{"name":"Anais do XI Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento: XI CICTED 2022","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"FORMAÇÃO E PRÁTICAS COLABORATIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA E A PERMANÊNCIA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS.\",\"authors\":\"Jamile Cristiane Lopes, L. Magalhães\",\"doi\":\"10.29327/xicicted2022.562614\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":147074,\"journal\":{\"name\":\"Anais do XI Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento: XI CICTED 2022\",\"volume\":\"31 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"1900-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Anais do XI Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento: XI CICTED 2022\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.29327/xicicted2022.562614\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Anais do XI Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento: XI CICTED 2022","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29327/xicicted2022.562614","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
FORMAÇÃO E PRÁTICAS COLABORATIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA E A PERMANÊNCIA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS.