CHARACTER INTEGRATION IN MATHEMATICAL LEARNING AT ELEMENTARY SCHOOL (STUDY TO AL-KHWARIZMI'S THOUGHT)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran matematika khususnya di sekolah dasar (SD) atau madrasah ibtidaiyah (MI) dalam perspektif Al-Khawarizmi. Pada penelitian ini metode yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka atau Library Research. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dokumentasi. Dokumentasi meliputi mencari data dalam bentuk artikel-artikel yang berkaitan dengan hasil pemikiran Al-Khawarizmi dan pembelajaran matematika di SD/MI. Teknik analisis yang digunakan yaitu analisis isi, yang dilakukan dengan proses memiilih, menganalisis, membandingkan dan menggabungkan berbagai pendapat yang tercantum di dalam artikel-artikel yang di analisis sehingga ditemukan yang lebih relevan. Al-Khawarizmi merupakan salah satu ilmuwan muslim yang berkontribusi dibidang matematika dan disebut sebagai bapak al-jabar. Hasil penelitian ini menemukan bahwa hasil pemikiran Al-Khawarizmi dalam bidang matematika memiliki ke istimewaan dimana dalam pemikirannya mengandung banyak nilai-nilai karakter yang dapat diteladani, diantaranya nilai religius, nilai disiplin, nilai jujur, nilai kerja keras, nilai berfikir kritis, logis, kreatif dan inovatif, nilai rasa ingin tahu, nilai komunikatif, nilai mandiri, nilai jawab, nilai percaya diri, nilai demokasi, nilai gemar membaca, dan nilai adil, kasih sayang dan persahabatan.