DEVELOPMENT OF ENVIRONMENT-BASED ISLAMIC COMIC LEARNING MEDIA AT CLASS IV IN ELEMENTARY SCHOOL

Penelitian ini berawal dari tidak adanya ragam media pembelajaran dalam kegiatan pembelajaransehingga penting untuk mengembangkan produk-produk pembelajaran yang menarik dan lucuseperti komik sebagai media pembelajaran. Penelitian ini mendeskripsikan tiga hal, pertama prosespengembangan media pembelajaran komik Islami berbasis alam di kelas IV SD/MI. Kedua,kelayakan media pembelajaran komik Islam berbasis ekologi di kelas IV SD/MI. Ketiga, reaksiguru dan siswa terhadap media pembelajaran kocak berbasis ekologi di kelas IV SD/MI. Jenispenelitian ini yaitu Research and Development dengan model ADDIE yang meliputi 5 tahapan,yaitu investigasi spesifik, perencanaan, pengembangan, penilaian pelaksanaan. Uji ketercapaianbutir soal dilakukan oleh beberapa validator, yaitu 2 ahli materi, 2 ahli media, 2 ahli etimologi, 1ahli ketat, 3 guru kelas 4 dan pendahuluan lapangan pada siswa kelas 4 SD. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa media pembelajaran komik islami berbasis alam mendapat nilai normal ahlimateri 93% pada klasifikasi sesuai, ahli media mendapat skor 80% pada kelas pas, ahli etimologimendapat nilai 85% pada klasifikasi benar-benar praktis, evaluasi guru mendapatkan nilai normalsebesar 90,75% pada kelas layak dan reaksi siswa mendapat nilai normal sebesar 96% pada kelas benar-benar memungkinkan. Hal ini menunjukkan bahwa komik islami berbasis alam yang telahdiciptakan sepenuhnya layak untuk dimanfaatkan sebagai media pembelajaran.