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摘要
这篇文章考虑了安妮·迈克尔斯的《消失的作品》中的阅读效果,以在读者中创建一个目击者社区。小说的多重声音,通过一系列的叙述者和叙述者,形成了作者、叙述者和读者的复杂身份。通过叙述者贝拉、米凯拉和娜奥米所呈现的读者形象,以及叙述者阿托斯、雅各布和本,迈克尔斯让我们参与阅读和解释大屠杀的持续影响。elle a prime例常of not the witness eyewitness but the reader as in recent加拿大小说。本文探讨了安妮·迈克尔斯(anne Michaels)的《逃亡的碎片》(Fugitive Pieces)中深渊的阅读效果,以创建一个读者作为目击者的社区。小说的多声音特征,由一系列的叙述者和叙述者创造,模拟了作者、叙述者和读者的复杂身份。通过叙述者贝拉、米凯拉和娜奥米,以及叙述者阿托斯、雅各布和本所代表的读者形象,迈克尔斯让我们参与到阅读和解释大屠杀持续影响的行为中。在最近的加拿大小说中,她提供了一个很好的例子,不是目击者,而是读者作为目击者。
Creating a Community of Witnesses: Acts of Reading in Anne Michaels’s Fugitive Pieces
This article considers the reading effects of the mise en abyme in Anne Michaels's Fugitive Pieces to create a community of witnesses among readers. The novel’s multi-voicedness, created through a series of narratees and narrators, models complex identifications of the author, narrators, and reader. Through the figure of the reader presented by the narratees Bella, Michaela, and Naomi, as well as the narrators Athos, Jakob, and Ben, Michaels engages us in acts of reading and interpreting the ongoing effects of the Holocaust. She offers a prime example of not the eyewitness but the reader as witness in recent Canadian fiction.Cet article examine les effets de lecture de la mise en abyme dans Fugitive Pieces d’Anne Michaels pour créer une communauté de lecteurs en tant que témoins. Le caractère multivoix du roman, créé par une série de narrataires et de narrateurs, modélise les identifications complexes de l’auteur, des narrateurs et du lecteur. À travers la figure du lecteur représentée par les narrataires Bella, Michaela et Naomi, ainsi que par les narrateurs Athos, Jakob et Ben, Michaels nous engage dans des actes de lecture et d’interprétation des effets continus de l’Holocauste. Elle offre un excellent exemple non pas du témoinoculaire, mais du lecteur en tant que témoin dans la fiction canadienne récente.