UTILIZATION OF INTERACTIVE VIDEO TEACHING MATERIAL IN AN EFFORT TO GROW STUDENT’S SELF-REGULATED LEARNING OF CLASS VI IN ISLAMIC ELEMENTARY SCHOOL DURING THE COVID-19 PANDEMIC

Bahan ajar merupakan bagian terpenting dalam pendidikan, terlebih ketika pembelajaran dilaksanakan dengan sistem daring seperti saat ini. Terhambatnya komunikasi antara pendidik dengan peserta didik mengakibatkan pendidikan tidak berjalan dengan sempurna. Komunikasi yang buruk membuat pendidik tidak dapat menyampaikan materi pembelajaran dengan baik. Selain itu banyak peserta didik yang merasa jenuh karena materi yang disampaikan dirasa sangat monoton. Disinilah pentingnya kreatifitas pendidik diperlukan. Pendidik harus mampu membuat bahan ajar semenarik mungkin guna untuk menarik hasrat peserta didik untuk belajar. selain itu di situasi seperti saat ini juga sangat penting untuk menumbuhkan self regulated learning pada diri peserta didik agar peserta didik terbiasa melakukan pembelajaran secara mandiri. Oleh sebab itu penelitian ini di buat untuk mengetahui seberapa manfaat bahan ajar video interaktif dalam upaya menumbuhkan self regulated learning pada diri peserta didik. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode pengumpulan data berupa angket yang disebar kepada 46 siswa kelas VI MI Al fithrah Surabaya sebagai sampelnya. Penelitian ini menghasilkan bahwa penggunaan bahan ajar video interaktif selama pembelajaran daring mampu membantu menumbuhkan self regulated learning pada diri peserta didik.