视觉效果可以在如何产生声音的主题中提高科学学习成绩

N. Wati
{"title":"视觉效果可以在如何产生声音的主题中提高科学学习成绩","authors":"N. Wati","doi":"10.58553/jalhu.v8i1.122","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Guru memiliki tugas mendidik, mengajar dan berusaha untuk menjadikan anak didik supaya berprestasi, agar guru dapat melaksanakan tugas dengan baik. Pada hasil belajar siswa mata pelajaran  IPA Materi Pokok Cara Menhasilkan Bunyi di kelas IV SDN 198/X Rawasari terlihat bahwa dari aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran  kurang aktif, keaktifan siswa masih  dibawah KKM. Hal tersebut dapat dirumuskan oleh peneliti bahwa pembelajaran sebaiknya menggunakan media pembelajaran. Untuk menemukan apakah media pembelajaran dalam bentuk alat peraga dapat efektif. Selanjutnya, peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas selama tiga siklus. Penelitian ini menghasilkan bahwa penggunaan alat peraga dapat meningkatkan hasil belajar siswa serta dapat meningkatkan aktivitas dan perilaku siswa dalam belajar.","PeriodicalId":227634,"journal":{"name":"Jurnal Al Mujaddid Humaniora","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Alat Peraga Dapat Meningkatkan Hasil Belajar IPA Dalam Topik Cara Menghasilkan Bunyi\",\"authors\":\"N. Wati\",\"doi\":\"10.58553/jalhu.v8i1.122\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Guru memiliki tugas mendidik, mengajar dan berusaha untuk menjadikan anak didik supaya berprestasi, agar guru dapat melaksanakan tugas dengan baik. Pada hasil belajar siswa mata pelajaran  IPA Materi Pokok Cara Menhasilkan Bunyi di kelas IV SDN 198/X Rawasari terlihat bahwa dari aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran  kurang aktif, keaktifan siswa masih  dibawah KKM. Hal tersebut dapat dirumuskan oleh peneliti bahwa pembelajaran sebaiknya menggunakan media pembelajaran. Untuk menemukan apakah media pembelajaran dalam bentuk alat peraga dapat efektif. Selanjutnya, peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas selama tiga siklus. Penelitian ini menghasilkan bahwa penggunaan alat peraga dapat meningkatkan hasil belajar siswa serta dapat meningkatkan aktivitas dan perilaku siswa dalam belajar.\",\"PeriodicalId\":227634,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Al Mujaddid Humaniora\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-07-29\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Al Mujaddid Humaniora\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.58553/jalhu.v8i1.122\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Al Mujaddid Humaniora","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.58553/jalhu.v8i1.122","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

教师有教育、教学和努力使学习者取得成就,使教师能够做好工作。在四年级学生的学习材料中,如何在四年级SDN 198/X Rawasari中产生声音的主要材料表明,学生在较不活跃的学习活动中,学生的活动仍然低于KKM。研究人员可以得出这样的结论:学习最好利用学习媒介。来发现以视觉效果的学习媒体是否有效。接下来,研究人员使用三轮集体行动研究方法。本研究发现,使用实物可以提高学生的学习成绩,也可以增加学生在学习中的活动和行为。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Alat Peraga Dapat Meningkatkan Hasil Belajar IPA Dalam Topik Cara Menghasilkan Bunyi
Guru memiliki tugas mendidik, mengajar dan berusaha untuk menjadikan anak didik supaya berprestasi, agar guru dapat melaksanakan tugas dengan baik. Pada hasil belajar siswa mata pelajaran  IPA Materi Pokok Cara Menhasilkan Bunyi di kelas IV SDN 198/X Rawasari terlihat bahwa dari aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran  kurang aktif, keaktifan siswa masih  dibawah KKM. Hal tersebut dapat dirumuskan oleh peneliti bahwa pembelajaran sebaiknya menggunakan media pembelajaran. Untuk menemukan apakah media pembelajaran dalam bentuk alat peraga dapat efektif. Selanjutnya, peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas selama tiga siklus. Penelitian ini menghasilkan bahwa penggunaan alat peraga dapat meningkatkan hasil belajar siswa serta dapat meningkatkan aktivitas dan perilaku siswa dalam belajar.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Lembaga Pendidikan Sebagai Suatu Sistem Sosial Tingkat Pemahaman Masyarakat Tani Kelapa Sawit Dalam Menunaikan Zakat Mal Urgensi Pembaharuan Kebijakan Hukum Pidana Terhadap Pertanggungjawaban Pidana Kejahatan Korporasi Analisis Kebutuhan Pengembangan Web Modul IPA Terintegrasi Tanaman Lokal untuk SMP Faktor Yang Mempengaruhi Minat Nasabah Menabung di Bank Syariah Mandiri Kuala Tungkal
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1