Thayane Fraga de Paula, Ana Luísa Borba Gediel, Mylene Mayara Santos Dias
{"title":"社区卫生工作者的天秤座教学:在vicosa -MG中为聋人提供合格的卫生保健","authors":"Thayane Fraga de Paula, Ana Luísa Borba Gediel, Mylene Mayara Santos Dias","doi":"10.14295/jmphc.v7i1.488","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"O presente estudo e fruto do Projeto de extensao intitulado “LIBRAS em Interface com as Unidades de Saude: Praticas pedagogicas voltadas aos profissionais da saude que prestam atendimento as pessoas Surdas de Vicosa, MG” . Este, foi desenvolvido durante o ano de 2013,em parceria entre a UFV e a Secretaria Municipal de Saude de Vicosa, com financiamento via programa FUNARBEX. Capacitar os agentes comunitarios de saude em relacao a Lingua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Tal meta surgiu a partir da demanda dos profissionais de saude, atuantes nas Estrategias de Saude da Familia – ESFs de Vicosa - MG, em aprender a LIBRAS, e, consequentemente, proporcionar um atendimento de saude com maior qualidade aos Surdos atendidos por estas unidades. Os cursos de formacao e capacitacao ocorreram de acordo com a base teorico-metodologica do Curso de Extensao em LIBRAS– CELIB, da UFV, em duas etapas: O curso basico I, em que foram trabalhados os temas vocabulario e palavras do cotidiano; e o basico II, para o desenvolvimento da formacao inicial de frases e a respeito dos temas de saude e o atendimento de saude em LIBRAS. Como forma de refletir acerca das aulas e a aquisicao de um conhecimento significativo de LIBRAS, durante todo o curso, foram realizadas avaliacoes qualitativas, por meio de ditados, questoes acerca dos temas discutidos em sala e elaboracao de atividades em LIBRAS para apresentar aos colegas. O metodo utilizado foi de carater participativo, visando uma perspectiva dialogica, no sentido de proporcionar a troca de experiencias de maneira reflexiva. Desse modo, alem do ensino e aprendizagem da LIBRAS, os (as) cursistas puderam refletir sobre suas praticas de saude, favorecendo a criacao de novos parâmetros de acao junto a esse grupo minoritario. Tendo em vista as avaliacoes, o projeto apresentou resultados satisfatorios, uma vez que todo (as) os(as) cursistas atingiram notas acima da media de 75% no basico I e acima da media de 80% no Basico 2. Ademais, os participantes demonstraram satisfacao pelo curso e interesse em continuidade. O curso de formacao trouxe beneficios aos profissionais que participaram de tal iniciativa, proporcionado conhecimento significativo acerca da LIBRAS e promovendo um atendimento de saude mais inclusivo, integral e humanizado aos Surdos de Vicosa-MG.","PeriodicalId":378003,"journal":{"name":"JMPHC. 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O ensino-aprendizagem da libras para agentes comunitários de saúde: qualificando o atendimento em saúde para surdos de Viçosa-MG
O presente estudo e fruto do Projeto de extensao intitulado “LIBRAS em Interface com as Unidades de Saude: Praticas pedagogicas voltadas aos profissionais da saude que prestam atendimento as pessoas Surdas de Vicosa, MG” . Este, foi desenvolvido durante o ano de 2013,em parceria entre a UFV e a Secretaria Municipal de Saude de Vicosa, com financiamento via programa FUNARBEX. Capacitar os agentes comunitarios de saude em relacao a Lingua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Tal meta surgiu a partir da demanda dos profissionais de saude, atuantes nas Estrategias de Saude da Familia – ESFs de Vicosa - MG, em aprender a LIBRAS, e, consequentemente, proporcionar um atendimento de saude com maior qualidade aos Surdos atendidos por estas unidades. Os cursos de formacao e capacitacao ocorreram de acordo com a base teorico-metodologica do Curso de Extensao em LIBRAS– CELIB, da UFV, em duas etapas: O curso basico I, em que foram trabalhados os temas vocabulario e palavras do cotidiano; e o basico II, para o desenvolvimento da formacao inicial de frases e a respeito dos temas de saude e o atendimento de saude em LIBRAS. Como forma de refletir acerca das aulas e a aquisicao de um conhecimento significativo de LIBRAS, durante todo o curso, foram realizadas avaliacoes qualitativas, por meio de ditados, questoes acerca dos temas discutidos em sala e elaboracao de atividades em LIBRAS para apresentar aos colegas. O metodo utilizado foi de carater participativo, visando uma perspectiva dialogica, no sentido de proporcionar a troca de experiencias de maneira reflexiva. Desse modo, alem do ensino e aprendizagem da LIBRAS, os (as) cursistas puderam refletir sobre suas praticas de saude, favorecendo a criacao de novos parâmetros de acao junto a esse grupo minoritario. Tendo em vista as avaliacoes, o projeto apresentou resultados satisfatorios, uma vez que todo (as) os(as) cursistas atingiram notas acima da media de 75% no basico I e acima da media de 80% no Basico 2. Ademais, os participantes demonstraram satisfacao pelo curso e interesse em continuidade. O curso de formacao trouxe beneficios aos profissionais que participaram de tal iniciativa, proporcionado conhecimento significativo acerca da LIBRAS e promovendo um atendimento de saude mais inclusivo, integral e humanizado aos Surdos de Vicosa-MG.