寄宿家庭的“身体-陌生-熟悉”的孩子

A. Bernard, A. Sanahuja
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摘要

这一反思源于作者最初的临床观察,这些观察来自于他们与寄养儿童的会面,寄养儿童是心理监测的一部分,以及与寄养家庭的会面。有效值倾听了他们家庭的心理使得他们重视的痛苦联系在一个系统并仔细阅读,安插在许多破裂的情况之下,观测或精神痛苦的局势,不管是这些家庭的儿童文号或广场接待和陪伴的拟议阶段的结论。基于群体精神分析概念化(Bion, 1952, 1982;Kaes, 1993)和家庭精神分析(Ruffiot, 1981;Aubertel, Ruffiot, 1982)指出,在一个群体中接受一个主题将是一个特定的无意识过程的一部分,作者质疑在这个特定家庭群体的亲密关系中接受一个外国孩子的心理模式,特别是从幻想的角度。从这个角度来看,作者提出了理解这些问题中发现的各种联系动态的方法,这些动态可能导致安置中断。
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L’enfant « corps-étranger-familier » en famille d’accueil
Cette reflexion a pour origine les observations cliniques initiales des auteurs, tirees de leurs rencontres avec des enfants places en famille d’accueil dans le cadre de suivis psychologiques, et avec ces familles qui les accueillent. Leur sensibilite a l’ecoute familiale psychanalytique leur a permis de porter une attention sur la souffrance du lien dans une lecture attentive et systematique, au regard de nombreuses situations de ruptures de placement, ou de l’observation de situations de souffrance psychique, que ce soit du cote de l’enfant place ou de ces familles lors des phases evolutives de l’accueil et de l’accompagnement. En appui sur les conceptualisations psychanalytiques groupales (Bion, 1952, 1982 ; Kaes, 1993) et psychanalytiques familiales (Ruffiot, 1981 ; Aubertel, Ruffiot, 1982) qui indiquent que l’accueil d’un sujet au sein d’un groupe releverait d’un processus inconscient particulier, les auteurs s’interrogent sur les modalites psychiques presentes lors de l’accueil d’un enfant etranger au cœur de l’intimite de ce groupe familial specifique, notamment du point de vue fantasmatique. Sous cet angle de lecture, les auteurs apportent des pistes de comprehension des differentes dynamiques de lien reperees dans ces problematiques, pouvant conduire a des ruptures de placement.
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