{"title":"将残疾儿童纳入幼儿教育的公共政策,学校管理和公共行政的挑战:SERRA TALHADA - PE市日托的案例","authors":"Adriana Conrado de Sá, Filipe Lima Silva","doi":"10.29327/15239.1-5","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":129581,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do I Congresso Regional de Administração do Pajeú (CRAPA)","volume":"53 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, OS DESAFIOS PARA A GESTÃO ESCOLAR E ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: O CASO DE UMA CRECHE MUNICIPAL EM SERRA TALHADA – PE\",\"authors\":\"Adriana Conrado de Sá, Filipe Lima Silva\",\"doi\":\"10.29327/15239.1-5\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":129581,\"journal\":{\"name\":\"Anais do(a) Anais do I Congresso Regional de Administração do Pajeú (CRAPA)\",\"volume\":\"53 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"1900-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Anais do(a) Anais do I Congresso Regional de Administração do Pajeú (CRAPA)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.29327/15239.1-5\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Anais do(a) Anais do I Congresso Regional de Administração do Pajeú (CRAPA)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29327/15239.1-5","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, OS DESAFIOS PARA A GESTÃO ESCOLAR E ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: O CASO DE UMA CRECHE MUNICIPAL EM SERRA TALHADA – PE