Laura Edith Sánchez Vargas, Gustavo López Pardo, Ána María Salazar Peralta
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摘要
本文分析了墨西哥普埃布拉Cuetzalan del Progreso农村旅游合作社Tosepan Kali自然资源管理中的社会学习过程,以确定可持续旅游的路径。本研究的目的是评估合作社成员的日常实践和价值观对他们学习的影响。我们使用了已知的人类学方法来测试学习属性。有证据表明,Tosepan Kali建立了社会学习,但由于其建立过程中涉及的多种影响和因素,未能确保其可持续性。
El aprendizaje social en el manejo de los recursos naturales: proceso de transición hacia un turismo sostenible en Tosepan Kali
Se analiza la trayectoria hacia un turismo sostenible a través del Proceso de Aprendizaje Social en el manejo de recursos naturales de la Cooperativa de Turismo Rural Tosepan Kali, de Cuetzalan del Progreso, Puebla. El aprendizaje se evaluó a través de valores y prácticas cotidianas de los cooperativistas. Se utilizaron metodologías antropológicas conocidas que probaron atributos del aprendizaje. La evidencia apunta a que Tosepan Kali establece el aprendizaje social, mas no ha asegurado su trayectoria a la sostenibilidad por múltiples impactos y factores que intervienen en su establecimiento.