A utilização da mídia publicitária no ensino de geografia: uma oficina pedagógica acerca da discriminação da mulher

O presente artigo teve como principal objetivo investigar como a publicidade pode auxiliar na construcao da discussao sobre a discriminacao da mulher com alunos do ensino medio, e desta forma utiliza­la como uma ferramenta didatica para a analise critica de uma realidade social. Os resultados foram obtidos por intermedio de duas questoes dissertativas respondidas pelos alunos e analisadas por meio do modelo de categorizacao elaborado por Fonseca (2015) que foi baseado na Analise de Conteudo de Bardin (1977). Desta maneira, foi possivel constatar a necessidade de se discutir com os educandos na disciplina de Geografia, a discriminacao da mulher e atrela­la ao conhecimento geografico, para se construir a percepcao de como esse problema se manifesta e se reproduz na sociedade.