Femmy Effendy, Dudi Awalludin, Ratih Hurriyati, D. Disman, Mokh. Adib Sultan, Sukma Nugraha, Suhono Suhono
{"title":"创业学习对TPB模式学生创业学习的影响","authors":"Femmy Effendy, Dudi Awalludin, Ratih Hurriyati, D. Disman, Mokh. Adib Sultan, Sukma Nugraha, Suhono Suhono","doi":"10.35899/biej.v3i3.316","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract- This study is to see the impact of entrepreneurship education provided through entrepreneurship courses on entrepreneurial intentions among students in Karawang-West Java. The research model was adopted from Theory Planned Behavior (TPB). The theory of planned behavior includes independent variables, namely attitudes, subjective norms, and behavioral control. While the dependent variable, entrepreneurial intention is used. Questionnaires were distributed via google form to students who have taken entrepreneurship courses, as many as 115 samples were obtained, and 100 samples that met the criteria were used for processing. Research analysis using SEM PLS found that subjective norms and behavioral control did not affect the intention to entrepreneurship, only attitude that had a significant effect on the intention to entrepreneurship in students. These results prove in the sample taken that the attitude of students more causes entrepreneurial intention, how they are interested in seeing business opportunities, have a positive view of things and always dare to take any risks that come. This finding is expected to change the education plan for entrepreneurship courses, which are expected to include elements to increase interest, think positively, and be optimistic to generate intentions to become an entrepreneur. \n \nAbstrak– Penelitian ini untuk melihat dampak pendidikan kewirausahaan yang diberikan melalui mata kuliah kewirausahaan terhadap niat wirausaha di kalangan mahasiswa di kota Karawang-Jawa Barat. Model penelitian diadopsi dari Theory Planned Behavior (TPB). Aplikasi theory of planned behavior yang meliputi variabel bebas yaitu sikap, norma subyektif dan kontrol perilaku. Sedamngkan variabel terikat, digunakan niat berwirausaha. Kuesioner disebar melalui google form kepada mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah kewirausahaan, sebanyak 115 sample didapatkan, dan digunakan 100 sampel yang memenuhi kriteria untuk diolah. Analisis Penelitian dengan menggunakan SEM PLS, ditemukan bahwa norma subjective dan kontrol perilaku tidak mempengaruhi niat untuk berwirausaha, hanya sikap yang berpengaruh signifikan terhadap niat untuk berwirausaha pada mahasiswa. Hasil ini membuktikan pada sampel yang diambil bahwa niat wirausaha lebih disebabkan pada sikap dari mahasiswa , bagaimana mereka tertarik untuk melihat adanya peluang usaha, berpandangan positif terhadap sesuatu dan selalu berani mengambil resiko apapun yang datang. Temuan ini diharapkan dapat merubah rencana pendidikan mata kuliah kewirausahaan yang diharapkan juga dapat memasukkan unsur untuk meningkatkan rasa tertarik, berfikir secara positif dan bersikap optimis yang dapat membangkitkan niat untuk menjadi seorang wirausaha.","PeriodicalId":296615,"journal":{"name":"Business Innovation and Entrepreneurship Journal","volume":"51 2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-08-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Dampak Pembelajaran Kewirausahaan Terhadap Niat Wirausaha Mahasiswa dengan Pendekatan Model TPB\",\"authors\":\"Femmy Effendy, Dudi Awalludin, Ratih Hurriyati, D. Disman, Mokh. Adib Sultan, Sukma Nugraha, Suhono Suhono\",\"doi\":\"10.35899/biej.v3i3.316\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Abstract- This study is to see the impact of entrepreneurship education provided through entrepreneurship courses on entrepreneurial intentions among students in Karawang-West Java. The research model was adopted from Theory Planned Behavior (TPB). The theory of planned behavior includes independent variables, namely attitudes, subjective norms, and behavioral control. While the dependent variable, entrepreneurial intention is used. Questionnaires were distributed via google form to students who have taken entrepreneurship courses, as many as 115 samples were obtained, and 100 samples that met the criteria were used for processing. Research analysis using SEM PLS found that subjective norms and behavioral control did not affect the intention to entrepreneurship, only attitude that had a significant effect on the intention to entrepreneurship in students. These results prove in the sample taken that the attitude of students more causes entrepreneurial intention, how they are interested in seeing business opportunities, have a positive view of things and always dare to take any risks that come. This finding is expected to change the education plan for entrepreneurship courses, which are expected to include elements to increase interest, think positively, and be optimistic to generate intentions to become an entrepreneur. \\n \\nAbstrak– Penelitian ini untuk melihat dampak pendidikan kewirausahaan yang diberikan melalui mata kuliah kewirausahaan terhadap niat wirausaha di kalangan mahasiswa di kota Karawang-Jawa Barat. Model penelitian diadopsi dari Theory Planned Behavior (TPB). Aplikasi theory of planned behavior yang meliputi variabel bebas yaitu sikap, norma subyektif dan kontrol perilaku. Sedamngkan variabel terikat, digunakan niat berwirausaha. Kuesioner disebar melalui google form kepada mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah kewirausahaan, sebanyak 115 sample didapatkan, dan digunakan 100 sampel yang memenuhi kriteria untuk diolah. Analisis Penelitian dengan menggunakan SEM PLS, ditemukan bahwa norma subjective dan kontrol perilaku tidak mempengaruhi niat untuk berwirausaha, hanya sikap yang berpengaruh signifikan terhadap niat untuk berwirausaha pada mahasiswa. Hasil ini membuktikan pada sampel yang diambil bahwa niat wirausaha lebih disebabkan pada sikap dari mahasiswa , bagaimana mereka tertarik untuk melihat adanya peluang usaha, berpandangan positif terhadap sesuatu dan selalu berani mengambil resiko apapun yang datang. Temuan ini diharapkan dapat merubah rencana pendidikan mata kuliah kewirausahaan yang diharapkan juga dapat memasukkan unsur untuk meningkatkan rasa tertarik, berfikir secara positif dan bersikap optimis yang dapat membangkitkan niat untuk menjadi seorang wirausaha.\",\"PeriodicalId\":296615,\"journal\":{\"name\":\"Business Innovation and Entrepreneurship Journal\",\"volume\":\"51 2 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-08-19\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Business Innovation and Entrepreneurship Journal\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.35899/biej.v3i3.316\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Business Innovation and Entrepreneurship Journal","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35899/biej.v3i3.316","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
摘要:本研究旨在观察通过创业课程提供的创业教育对西爪哇省卡拉旺省学生创业意向的影响。研究模型采用计划行为理论(Theory Planned Behavior, TPB)。计划行为理论包括自变量,即态度、主观规范和行为控制。因变量为创业意向。通过google表格向参加过创业课程的学生发放问卷,共获得115个样本,其中符合标准的样本有100个进行处理。运用SEM PLS进行研究分析发现,主观规范和行为控制对大学生创业意向没有影响,只有态度对大学生创业意向有显著影响。这些结果在所采取的样本中证明了学生的态度更多地导致了创业意向,他们如何有兴趣看到商业机会,对事物有积极的看法,并且总是敢于承担任何风险。这一发现有望改变创业课程的教育计划,该课程有望包括增加兴趣,积极思考和乐观的元素,以产生成为企业家的意图。摘要:Penelitian ini untuk meliha dampak pendidikan kewirusahaan yang diberikan melalui mata kuliah kewirusahaan terhadap niat wirusaha di kalangan mahasiswa di kota Karawang-Jawa Barat。计划行为理论(TPB)。应用计划行为理论,研究了计划行为的多变量行为、多变量行为、多变量行为、多变量行为和多变量行为。sedamingkan variabel terikat, digunakan niat berwirausaha。Kuesioner disebar melalui google form kepada mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah kewirusahaan, sebanyak 115样本didapatkan, dan digunakan 100样本yang memenuhi标准untuk diolah。分析Penelitian dengan menggunakan SEM PLS, ditemukan bahwa norma主观上控制的风险,风险,风险,风险,风险,风险,风险,风险,风险,风险,风险。Hasil ini membuktikan pada sampel yang diambil bawa niwirausaha lebih disebabkan pada sikap dari mahasiswa, bagaimana mereka tertarik untuk melihat adanya peluang usaha, berpandangan positif terhadap sesuatu danselalu beramil resiko apapun yang datang。我是说,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿。
Dampak Pembelajaran Kewirausahaan Terhadap Niat Wirausaha Mahasiswa dengan Pendekatan Model TPB
Abstract- This study is to see the impact of entrepreneurship education provided through entrepreneurship courses on entrepreneurial intentions among students in Karawang-West Java. The research model was adopted from Theory Planned Behavior (TPB). The theory of planned behavior includes independent variables, namely attitudes, subjective norms, and behavioral control. While the dependent variable, entrepreneurial intention is used. Questionnaires were distributed via google form to students who have taken entrepreneurship courses, as many as 115 samples were obtained, and 100 samples that met the criteria were used for processing. Research analysis using SEM PLS found that subjective norms and behavioral control did not affect the intention to entrepreneurship, only attitude that had a significant effect on the intention to entrepreneurship in students. These results prove in the sample taken that the attitude of students more causes entrepreneurial intention, how they are interested in seeing business opportunities, have a positive view of things and always dare to take any risks that come. This finding is expected to change the education plan for entrepreneurship courses, which are expected to include elements to increase interest, think positively, and be optimistic to generate intentions to become an entrepreneur.
Abstrak– Penelitian ini untuk melihat dampak pendidikan kewirausahaan yang diberikan melalui mata kuliah kewirausahaan terhadap niat wirausaha di kalangan mahasiswa di kota Karawang-Jawa Barat. Model penelitian diadopsi dari Theory Planned Behavior (TPB). Aplikasi theory of planned behavior yang meliputi variabel bebas yaitu sikap, norma subyektif dan kontrol perilaku. Sedamngkan variabel terikat, digunakan niat berwirausaha. Kuesioner disebar melalui google form kepada mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah kewirausahaan, sebanyak 115 sample didapatkan, dan digunakan 100 sampel yang memenuhi kriteria untuk diolah. Analisis Penelitian dengan menggunakan SEM PLS, ditemukan bahwa norma subjective dan kontrol perilaku tidak mempengaruhi niat untuk berwirausaha, hanya sikap yang berpengaruh signifikan terhadap niat untuk berwirausaha pada mahasiswa. Hasil ini membuktikan pada sampel yang diambil bahwa niat wirausaha lebih disebabkan pada sikap dari mahasiswa , bagaimana mereka tertarik untuk melihat adanya peluang usaha, berpandangan positif terhadap sesuatu dan selalu berani mengambil resiko apapun yang datang. Temuan ini diharapkan dapat merubah rencana pendidikan mata kuliah kewirausahaan yang diharapkan juga dapat memasukkan unsur untuk meningkatkan rasa tertarik, berfikir secara positif dan bersikap optimis yang dapat membangkitkan niat untuk menjadi seorang wirausaha.