NARRATIVAS JORNALÍSTICAS E INSURGÊNCIAS SECUNDARISTAS: o aparecer de demandas dissensuais em disputa

O artigo busca revelar como narrativas jornalísticas desempenham um papel central no desenho de quadros de visibilidade e legibilidade para as ações políticas de jovens secundaristas de São Paulo em 2015. Elas não só operam normatividades por meio da proposição de enquadramentos, mas também compõem cenas polêmicas e intervalos dissensuais nas disputas de sentido. O percurso metodológico é composto por 30 matérias jornalísticas de diferentes veículos acerca da ocupação da Escola Estadual Fernão Dias (SP), que configuradas em uma rede de elementos, promovem uma operação narrativa que redefine o aparecimento político de jovens insurgentes. Revelamos como a composição dessa rede pode permitir a elaboração de um trabalho de resistência que Rancière (2019) define como “desmontagem do olhar”.