{"title":"巴西同伴教学作为教学策略的文献综述(2014-2018)","authors":"É. V. S. Lima, Tiago Nery Ribeiro","doi":"10.46898/rfb.9786558890096.7","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":304240,"journal":{"name":"CURRÍCULO ESCOLAR E FORMAÇÃO DOCENTE NO ÂMBITO DO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"REVISÃO DE LITERATURA SOBRE A UTILIZAÇÃO DO PEER INSTRUCTION COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO NO BRASIL (2014-2018)\",\"authors\":\"É. V. S. Lima, Tiago Nery Ribeiro\",\"doi\":\"10.46898/rfb.9786558890096.7\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":304240,\"journal\":{\"name\":\"CURRÍCULO ESCOLAR E FORMAÇÃO DOCENTE NO ÂMBITO DO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA\",\"volume\":\"21 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2020-10-15\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"CURRÍCULO ESCOLAR E FORMAÇÃO DOCENTE NO ÂMBITO DO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.46898/rfb.9786558890096.7\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"CURRÍCULO ESCOLAR E FORMAÇÃO DOCENTE NO ÂMBITO DO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46898/rfb.9786558890096.7","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}