当代艺术的感性感知与艺术教学

Josélia Schwanka Salomé, M. Mendes
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摘要

本文旨在指出感官建构知识的特殊性的可能途径。在教育中使用艺术可以作为一种工作可能性,通过结合可理解知识和敏感知识的发展来克服片面的形成。本文所关注的问题反映了审美教育在人的形成中的重要性,而形成的利益集中在不同层次的教育中植入的市场适应性。我们明白,敏感教育的减少和可能的灭绝肯定会导致竞争力的提高,从而导致暴力,因此,重新思考教育战略,促进对艺术在正规教育中的价值的讨论,这是国家的迫切需要。因此,我们得出结论,如果艺术本身不能使人人性化,它可以提供异化和怀疑,逃避传统和自动服从霸权的社会实践。
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A percepção do sensível e o ensino da arte na contemporaneidade
Este artigo tem o objetivo de apontar possiveis caminhos para as particularidades da construcao de conhecimento pelo sensivel. O trabalho com a arte na educacao pode se apresentar como uma das possibilidades de trabalho na perspectiva da superacao da formacao unilateral ao aliar o desenvolvimento do conhecimento inteligivel ao saber sensivel. As inquietacoes aqui presentes refletem a importância da educacao estetica na formacao humana diante dos interesses para uma formacao voltada a adequacao mercadologica implantada na educacao, em seus diversos niveis. Entendemos que diminuicao e a possivel extincao da educacao pelo sensivel certamente acarretara o aumento da competitividade e, consequentemente, da violencia e, sendo assim, repensar estrategias educacionais e fomentar a discussao acerca do valor da arte no ensino formal e uma necessidade urgente no pais. Deste modo, concluimos que, se a arte nao pode, sozinha, humanizar, pode proporcionar o estranhamento e a duvida, a fuga das convencoes e da submissao automatica as praticas sociais hegemonicas.
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