HUBUNGAN ANTARA LITERASI INFORMASI DENGAN HASIL BELAJAR ILMU UKUR TANAH SISWA

Abstrak       Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara literasi informasi menggunakan model The Big 6 Skills dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Ukur Tanah program keahlian Desain Permodelan dan Informasi Bangunan.  Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif asosiatif. Metode yang digunakan adalah metode survei dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X program SMKN 1 Jakarta. Mengunakan teknik Random Sampling sampel berjumalah 80 responden.       Hasil penelitian menunjukan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara literasi informasi dengan hasil belajar yang dibuktikan dengan: nilai koefisien korelasi sebesar 0.615 yang termasuk dalam kategori hubungan kuat, nilai signifikansi koefisien korelasi thitung = 7.854 dan ttabel = 1.991 yang menunjukan adanya hubungan yang signifikan, serta hubungan antara literasi informasi dengan hasil belajar diperoleh nilai koefisien determinasi sebesar 0.38. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa faktor literasi informasi dapat memengaruhi hasil belajar yaitu sebesar 38%, dan sisanya dipengaruhi faktor lain di luar kemampuan literasi informasi.   Kata Kunci: Literasi Informasi, The Big 6 Skills, Hasil Belajar