当代珠宝实验室:以人体为发明原料

Wadson Gomes Amorim, Flávia Marieta Magalhães Rigoni, Maria Regina Álvares Correia Dias
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摘要

本文旨在报告和讨论2017年至2019年米纳斯吉拉斯州立大学设计学院当代珠宝实验室选修课中使用的以身体体验为重点的创造性学习动态。通过解决身体和珠宝之间的关系,思考这种交织在设计和使用它们的个体中的发展,该学科提出探索存在世界和生活世界之间的联系。参考莫里斯·梅洛-庞蒂(Maurice Merleau-Ponty, 2011)的身体自我感,学生们被要求在与集体领域的互动中,从自己的身体进行实验和创造。通过实践和反思活动,身体动力学允许提取动机和反思,以发展当代珠宝。通过探索不同的教学形式,我们寻求刺激发明,促进主体性的生产,并创造有利于实验的环境,从身体的分析和交付到过程和当代的质疑。
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Laboratório de Joalheria Contemporânea: o corpo como matéria-prima da invenção
Este artigo tem como objetivo relatar e discutir dinâmicas de aprendizagem inventiva, com foco na experiência corporal, utilizadas na disciplina optativa Laboratório de Joalheria Contemporânea, ofertada na Escola de Design da Universidade do Estado de Minas Gerais no período de 2017 a 2019. Ao abordar a relação entre corpo e joia, pensando nos desdobramentos desse entrelace nos indivíduos que projetam as peças e as usam, a disciplina propôs explorar a conexão entre ser no mundo e mundo vivido. Tendo como referência o sentido de corpo-próprio, de Maurice Merleau-Ponty (2011), os alunos foram convocados a experimentar e a criar a partir do próprio corpo, em interação com territórios coletivos. Por meio de atividades prático-reflexivas, as dinâmicas corporais permitiram extrair motivações e reflexões para o desenvolvimento de uma joia contemporânea. Ao explorar diferentes formatos pedagógicos, buscamos estimular a invenção, fomentar a produção de subjetividades e criar ambientes propícios à experimentação a partir da análise e da entrega do corpo ao processo e do questionamento do contemporâneo.
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