教师,一个正在构建的身份

Leziane Orzechowski Mahmud
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摘要

教师在学校的作用是不明确的。他们的活动迷失在日常任务中,让专业人员完成他们的任务:支持教师的工作,阐明学校政治教育项目的阐述和实施。与这些目标背道而驰的是发展他们工作的恶劣条件,以及教育学课程的放松和灵活性,这损害了理论培训。
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Pedagogo/a, uma identidade em construção
A função da pedagoga na escola está descaracterizada. Suas atividades se perdem nas tarefas do cotidiano, deixando a profissional de cumprir suas atribuições: dar apoio ao trabalho do professor e articular a elaboração e a efetivação do projeto político-pedagógico da escola. Pesam contra estes objetivos as más condições para desenvolver seu trabalho e a desregulamentação e flexibilização dos cursos de Pedagogia, que comprometem a formação teórica.
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