Faruk Uzun, Yavuz Bolat
{"title":"Program Dışı Etkinliklerin Öğrenci Gelişimine Etkisi","authors":"Faruk Uzun, Yavuz Bolat","doi":"10.22596/hej.1244118","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Program dışı etkinliklerin; öğrencilerin akademik başarısını desteklediği, onların toplumsal ve kişisel gelişimlerine katkı sağladığı, okula ve okulun çevresine uyumlarını kolaylaştırdığı, akran ilişkilerini geliştirdiği, kendi ilgi ve yeteneklerinin farkına varmalarını sağladığı ve problem davranışlarını azalttığı düşünülmektedir. Bu sebeple bu kavram hem ülkemizde hem de dünyada popülaritesini ve önemini giderek arttıran bir kavram olarak karşımıza çıkmaktadır. Program dışı etkinliklerin öğrencilerin akademik, sosyal, duygusal ve kişisel anlamda çok yönlü gelişimlerine katkılarını incelemeyi amaçlayan bu makale sistematik olmayan bir derleme olarak desenlenmiştir. Literatürdeki deneysel çalışmalara özel önem verilerek program dışı etkinliklerin öğrenci gelişimine etkisinin incelendiği 14 çalışmanın sonuçları derlenmiştir. Bu derleme ile program dışı etkinlik uygulamalarının öğrencilerin akademik başarılarını, kişilerarası ilişkilerini, uyum sağlama kapasitelerini, öğrenme becerilerini olumlu yönde etkilediği öte yandan bu olumlu etkilerin sağlanabilmesi adına öğrenci özellikleri ve zaman yönetiminin dikkate alınması gerektiği, etkinliklere katılma noktasında; ülkeler, okullar ve bireyler arasında fırsat ve imkân eşitsizliği yaşandığı sonuçlarına ulaşılmış olup bu sonuçlar ışığında bazı öneriler sunulmuştur.","PeriodicalId":226795,"journal":{"name":"Harran Education Journal","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Harran Education Journal","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22596/hej.1244118","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

课外活动被认为有助于提高学生的学业成绩,促进他们的社会和个人发展,帮助他 们适应学校和学校环境,改善同学关系,使他们认识到自己的兴趣和能力,减少问题行 为。因此,这一概念在我国和世界上都越来越流行和重要。本文旨在研究课外活动对学生学业、社交、情感和个人发展的贡献,是一篇非系统性综述。文章特别关注文献中的实验研究,并汇编了 14 项研究课外活动对学生发展影响的结果。通过这篇综述,得出的结论是:课外活动实践对学生的学业成绩、人际关系、适应能力和学习技能有积极影响,另一方面,为了确保这些积极影响,应考虑学生的特点和时间管理,而且在参加活动这一点上,国家、学校和个人之间存在机会和机遇的不平等,并根据这些结果提出了一些建议。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Program Dışı Etkinliklerin Öğrenci Gelişimine Etkisi
Program dışı etkinliklerin; öğrencilerin akademik başarısını desteklediği, onların toplumsal ve kişisel gelişimlerine katkı sağladığı, okula ve okulun çevresine uyumlarını kolaylaştırdığı, akran ilişkilerini geliştirdiği, kendi ilgi ve yeteneklerinin farkına varmalarını sağladığı ve problem davranışlarını azalttığı düşünülmektedir. Bu sebeple bu kavram hem ülkemizde hem de dünyada popülaritesini ve önemini giderek arttıran bir kavram olarak karşımıza çıkmaktadır. Program dışı etkinliklerin öğrencilerin akademik, sosyal, duygusal ve kişisel anlamda çok yönlü gelişimlerine katkılarını incelemeyi amaçlayan bu makale sistematik olmayan bir derleme olarak desenlenmiştir. Literatürdeki deneysel çalışmalara özel önem verilerek program dışı etkinliklerin öğrenci gelişimine etkisinin incelendiği 14 çalışmanın sonuçları derlenmiştir. Bu derleme ile program dışı etkinlik uygulamalarının öğrencilerin akademik başarılarını, kişilerarası ilişkilerini, uyum sağlama kapasitelerini, öğrenme becerilerini olumlu yönde etkilediği öte yandan bu olumlu etkilerin sağlanabilmesi adına öğrenci özellikleri ve zaman yönetiminin dikkate alınması gerektiği, etkinliklere katılma noktasında; ülkeler, okullar ve bireyler arasında fırsat ve imkân eşitsizliği yaşandığı sonuçlarına ulaşılmış olup bu sonuçlar ışığında bazı öneriler sunulmuştur.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİMDE OYUNLAŞTIRMAYA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ A Meta-Synthesis Study on Educational Digital Games in Social Studies Education WİNX CLUB ÇİZGİ FİLMİNİN TOPLUMSAL CİNSİYET BAĞLAMINDA İNCELENMESİ Asitler ve Bazlar Konusunun Öğretiminde Deneysel Becerilerin Akademik Başarıya Etkisi Yedinci Sınıf Matematik Ders Kitaplarındaki Görevlerin Mantıksal Akıl Yürütme Yönünden İncelenmesi*
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1