教师继续教育中的新信息和通信技术

Revista E&S Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.22167/2675-6528-20230022

Matheus Luiz de Souza Céfalo, Flávia Pierrotti de Castro

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摘要

协调教师除了具有行政性质外，还对其他教师的继续教育负有责任，特别是在集体教学工作活动中。教学协调的功能本质上是一项持续形成的工作，解释也在2007年由Seduc组织的文件Cadernos do Gestor中确定，该文件提倡促进教学工作的改进，作为教学协调员的实践之一。

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O Professor Coordenador (PC), além do caráter administrativo, tem responsabilidade na formação continuada dos demais professores, sobretudo, nas atividades de trabalho pedagógico coletivo. A função de coordenação pedagógica é essencialmente um trabalho de formação continuada, interpretação também identificada nos Cadernos do Gestor, documento organizado pela (Seduc), em 2007, que preconiza a promoção do aperfeiçoamento do trabalho docente como uma das práticas de atuação do coordenador pedagógico.

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