主动脉动脉瘤破裂患者的护理

T. Silva, Ilanne Caroline Santos Costa, Diego Vasconcelos Ramos, Rodrigo Assis Neves Dantas, Fabiane Rocha Botarelli, D. Dantas, Maria das Graças de Oliveira Costa Ribeiro, Fillipi André dos Santos Silva
{"title":"主动脉动脉瘤破裂患者的护理","authors":"T. Silva, Ilanne Caroline Santos Costa, Diego Vasconcelos Ramos, Rodrigo Assis Neves Dantas, Fabiane Rocha Botarelli, D. Dantas, Maria das Graças de Oliveira Costa Ribeiro, Fillipi André dos Santos Silva","doi":"10.5205/1981-8963-V12I5A231270P1480-1485-2018","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRACT Objective: to report the experience lived by nursing students during care to a patient victim of rupture of an aneurysm of the aorta evolving to cardiorespiratory arrest. Method: a descriptive study of the type experience report lived by academics of the Undergraduate Nursing Course, discipline of Integral Health Care II - Module of High Complexity. Results: this experience has provided theoretical and practical aiming at obtaining knowledge and new behaviors based on the nursing process and integral assistance in adult critical care to the patient within the hospital of urgency and emergency and intensive therapy covering the steps of diagnosis, monitoring and treatment, as is the Ministry of Health. Conclusion: the experience in the field of hospital practice provided to academics of nursing involvement in complex situations that require the articulation of theoretical and experimental knowledge grounded in the classroom. It is possible to the extent that the hospital becomes a scenario of learning capable of beginning the critical reasoning to solve problems. Descriptors : Nursing Care; Bachelor of Nursing; Aortic Aneurysm; Cardiac Arrest; Emergency; Health. RESUMO Objetivo : relatar a experiencia vivenciada por academicos de enfermagem no cuidado a uma vitima de ruptura de aneurisma de arteria aorta, evoluindo com parada cardiorrespiratoria. Metodo : estudo descritivo do tipo relato de experiencia vivenciado por academicos da graduacao em enfermagem da disciplina de Atencao Integral a Saude II - Modulo de Alta Complexidade. Resultados : esta experiencia forneceu subsidios teoricos e praticos, visando a obtencao de conhecimentos e novos comportamentos com base no processo de enfermagem e na assistencia integral no cuidado ao paciente adulto critico no âmbito hospitalar de urgencia e emergencia e terapia intensiva, perpassando pelas etapas de diagnostico, monitoramento e tratamento, como visa o Ministerio da Saude. Conclusao : a vivencia no campo de pratica hospitalar proporcionou aos academicos de enfermagem o envolvimento em situacoes complexas que exigem a articulacao dos saberes teoricos e experimentais fundamentados em sala de aula. Isso e possivel a medida que o hospital se torna um cenario de aprendizagem capaz de suscitar o raciocinio critico para solucoes de problemas. Descritores : Cuidados de Enfermagem; Bacharelado em Enfermagem; Aneurisma Aortico; Parada Cardiaca; Emergencias; Saude. RESUMEN Objetivo: reportar la experiencia vivida por los estudiantes de enfermeria en el cuidado al paciente victima de la ruptura de un aneurisma de la aorta evolucionada a paro cardiorrespiratorio. Metodo: se realizo un estudio descriptivo del tipo de informe, la experiencia vivida por los academicos del curso de enfermeria de pregrado, disciplina de Atencion Integral en Salud II - Modulo de Alta Complejidad. Resultados: esta experiencia ha proporcionado cursos teoricos y practicos encaminados a obtener nuevos conocimientos y comportamientos basados en el proceso de la enfermeria y la asistencia integral en cuidados criticos de adultos al paciente en el hospital de urgencia y emergencia y terapia intensiva, cubriendo los pasos de diagnostico, seguimiento y tratamiento, como es el Ministerio de la Salud. Conclusion: la experiencia en el ambito de la practica hospitalaria proporciono a los academicos de enfermeria participacion en situaciones complejas que requieren la articulacion de conocimiento teorico y experimental basado en el aula. Es posible en la medida en que el hospital se convierte en un escenario de aprendizaje capaz de despertar el razonamiento critico para resolver problemas. Descriptores : Cuidados de Enfermeria; Bacharelato en Enfermeria; Aneurisma Aortico; Paro Cardiaco; Urgencias Medicas; Salud.","PeriodicalId":215815,"journal":{"name":"Journal of Nursing Ufpe Online","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Assistência de enfermagem a vítima de ruptura de aneurisma aórtico\",\"authors\":\"T. Silva, Ilanne Caroline Santos Costa, Diego Vasconcelos Ramos, Rodrigo Assis Neves Dantas, Fabiane Rocha Botarelli, D. Dantas, Maria das Graças de Oliveira Costa Ribeiro, Fillipi André dos Santos Silva\",\"doi\":\"10.5205/1981-8963-V12I5A231270P1480-1485-2018\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"ABSTRACT Objective: to report the experience lived by nursing students during care to a patient victim of rupture of an aneurysm of the aorta evolving to cardiorespiratory arrest. 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摘要

摘要目的:报告护生在护理一名动脉瘤破裂并发心肺骤停患者过程中的经验。方法:对综合医疗II -高复杂性模块本科护理专业学生的类型体验报告进行描述性研究。结果:这一经验提供了理论和实践,旨在获得基于护理过程的知识和新的行为,并在医院内对患者进行紧急、紧急和强化治疗,包括诊断、监测和治疗步骤的综合援助。结论:在医院实践领域的经验提供给学者护理参与复杂的情况下,需要在课堂上的理论和实验知识的表达。在某种程度上,医院有可能成为一个能够开始批判性推理来解决问题的学习场景。描述:护理;护理学学士;主动脉瘤;心脏骤停;紧急情况;健康。前言:目的:探讨主动脉动脉瘤破裂、演化及呼吸系统疾病的临床诊治经验。方法:研究如何描述与经验的关系,如何研究与经验的关系,如何研究与经验的关系,如何研究与经验的关系,如何研究与经验的关系。结果:有必要的辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助、辅助。结论:在临床实践中,临床医师对复杂情境、特殊情境、特殊情境的介入与参与程度的关系,在临床实践中具有重要意义。因此,我们有可能建立一种媒体模式,使医院能够在不同的情况下,以不同的方式解决问题。描述:Enfermagem指南;Bacharelado em EnfermagemAneurisma Aortico;Parada Cardiaca;Emergencias;Saude。摘要目的:报告贫困大学生在主动脉动脉瘤破裂、主动脉演化及心肺衰竭等方面的临床经验。方法:“学习的实现”,“学习的经验”,“学习的经验”,“学习的经验”,“学习的经验”,“学习的经验”。结果:总结了临床医师与临床医师的临床经验,总结了临床医师与临床医师的临床经验,总结了临床医师与临床医师的临床经验,总结了临床医师与临床医师的临床经验,总结了临床医师与临床医师的临床经验,总结了临床医师与临床医师的临床经验,总结了临床医师与临床医师的临床经验,总结了临床医师与临床医师的临床经验,总结了临床医师与临床医师的临床经验,总结了临床医师与临床医师的临床经验。结论:临床经验与临床实践的关系、临床参与的关系、临床实践的关系、临床实践的关系、临床实践的关系、临床实践的关系、临床实践的关系、临床实践的关系。在媒体和医院中,有可能发生的情况是,在紧急情况下,有可能发生的情况是,有可能发生的情况是,有可能发生的情况是,有可能发生的情况是,有可能发生的情况是,有可能发生的情况是,有可能发生的情况是,有可能发生的。描述:Enfermeria指南;Enfermeria的词性:Aneurisma Aortico;帕罗Cardiaco;Urgencias》;祝您健康。
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Assistência de enfermagem a vítima de ruptura de aneurisma aórtico
ABSTRACT Objective: to report the experience lived by nursing students during care to a patient victim of rupture of an aneurysm of the aorta evolving to cardiorespiratory arrest. Method: a descriptive study of the type experience report lived by academics of the Undergraduate Nursing Course, discipline of Integral Health Care II - Module of High Complexity. Results: this experience has provided theoretical and practical aiming at obtaining knowledge and new behaviors based on the nursing process and integral assistance in adult critical care to the patient within the hospital of urgency and emergency and intensive therapy covering the steps of diagnosis, monitoring and treatment, as is the Ministry of Health. Conclusion: the experience in the field of hospital practice provided to academics of nursing involvement in complex situations that require the articulation of theoretical and experimental knowledge grounded in the classroom. It is possible to the extent that the hospital becomes a scenario of learning capable of beginning the critical reasoning to solve problems. Descriptors : Nursing Care; Bachelor of Nursing; Aortic Aneurysm; Cardiac Arrest; Emergency; Health. RESUMO Objetivo : relatar a experiencia vivenciada por academicos de enfermagem no cuidado a uma vitima de ruptura de aneurisma de arteria aorta, evoluindo com parada cardiorrespiratoria. Metodo : estudo descritivo do tipo relato de experiencia vivenciado por academicos da graduacao em enfermagem da disciplina de Atencao Integral a Saude II - Modulo de Alta Complexidade. Resultados : esta experiencia forneceu subsidios teoricos e praticos, visando a obtencao de conhecimentos e novos comportamentos com base no processo de enfermagem e na assistencia integral no cuidado ao paciente adulto critico no âmbito hospitalar de urgencia e emergencia e terapia intensiva, perpassando pelas etapas de diagnostico, monitoramento e tratamento, como visa o Ministerio da Saude. Conclusao : a vivencia no campo de pratica hospitalar proporcionou aos academicos de enfermagem o envolvimento em situacoes complexas que exigem a articulacao dos saberes teoricos e experimentais fundamentados em sala de aula. Isso e possivel a medida que o hospital se torna um cenario de aprendizagem capaz de suscitar o raciocinio critico para solucoes de problemas. Descritores : Cuidados de Enfermagem; Bacharelado em Enfermagem; Aneurisma Aortico; Parada Cardiaca; Emergencias; Saude. RESUMEN Objetivo: reportar la experiencia vivida por los estudiantes de enfermeria en el cuidado al paciente victima de la ruptura de un aneurisma de la aorta evolucionada a paro cardiorrespiratorio. Metodo: se realizo un estudio descriptivo del tipo de informe, la experiencia vivida por los academicos del curso de enfermeria de pregrado, disciplina de Atencion Integral en Salud II - Modulo de Alta Complejidad. Resultados: esta experiencia ha proporcionado cursos teoricos y practicos encaminados a obtener nuevos conocimientos y comportamientos basados en el proceso de la enfermeria y la asistencia integral en cuidados criticos de adultos al paciente en el hospital de urgencia y emergencia y terapia intensiva, cubriendo los pasos de diagnostico, seguimiento y tratamiento, como es el Ministerio de la Salud. Conclusion: la experiencia en el ambito de la practica hospitalaria proporciono a los academicos de enfermeria participacion en situaciones complejas que requieren la articulacion de conocimiento teorico y experimental basado en el aula. Es posible en la medida en que el hospital se convierte en un escenario de aprendizaje capaz de despertar el razonamiento critico para resolver problemas. Descriptores : Cuidados de Enfermeria; Bacharelato en Enfermeria; Aneurisma Aortico; Paro Cardiaco; Urgencias Medicas; Salud.
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