有效的同龄人建模，在那些在复古学校学习的新学生中，原生孩子中，原生孩子们的手写是相同的。

{"title":"有效的同龄人建模，在那些在复古学校学习的新学生中，原生孩子中，原生孩子们的手写是相同的。","authors":"رحاب العدل عباس علی, سناء حامد زهران, عباس ابراهیم متولی","doi":"10.21608/jsdu.2022.264702","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":197738,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة بدمیاط","volume":"62 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"فعالیة نمذجة الأقران فی تنمیة مهارة العنایة بالذات لدى الاطفال ذوی الإعاقة الذهنیة المدمجیـن بالمدارس الإبتدائیة\",\"authors\":\"رحاب العدل عباس علی, سناء حامد زهران, عباس ابراهیم متولی\",\"doi\":\"10.21608/jsdu.2022.264702\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":197738,\"journal\":{\"name\":\"مجلة کلیة التربیة بدمیاط\",\"volume\":\"62 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-10-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"مجلة کلیة التربیة بدمیاط\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.21608/jsdu.2022.264702\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة کلیة التربیة بدمیاط","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/jsdu.2022.264702","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}