Quellenverzeichnis

Julia Gül Erdogan
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摘要

在卢塞恩大学项目项目发起人青春期给青少年带来了许多挑战。特别是找这个职业、被枪杀的教师找这个工作时有很多问题。项目主管寄了《My Way》以帮助青少年找到就业和学习机会。除了积极教育和正规教育之外,参与的方法应该大大加强参与者的行动和个人技能。训练班设计了不同的小组面试和模拟的面试,练习一些在今天的工作岗位上需要的技能。该项目报告叙述了实施前的情况,并对目标群体作了精确的评价。然后进一步评估具体的目标,以及对青年专业实践这一概念的理论阐述。尤其考虑到与教学责任相关的项目活动,
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Im Rahmen einer Projektrealisation an der Hochschule Luzern – Soziale Arbeit, beauftragte die Jugendanimation Ebikon / Buchrain die Projektleitung damit, ein Projekt mit den Sek C Klassen der Oberstufenschule Buchrain durchzuführen. Die Adoleszenz stellt Jugendliche vor vielerlei Herausforderungen. Besonders während der Berufsfindung und der anschliessenden Lehrstellensuche können sich Problemstellungen akzentuieren. Mit „My Way“ wollte die Projektleitung Jugendliche auf ihrem Weg der Berufsfindung und Lehrstellensuche begleiten. Ergänzend zu den Angeboten der obligatorischen und formellen Bildung, sollten mit partizipativen Methoden die Handlungs- und Selbstkompetenzen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer gestärkt werden. Mit Gruppengesprächen und simulierten Vorstellungssituationen wurden Fertigkeiten erarbeitet, die in der heutigen Berufswelt gefragt sind, wenn es darum geht eine Lehrstelle zu finden. Der Projektbericht fasst wie sich die Situation vor der Umsetzung präsentiert hat und beleuchtet die im Konzept definierten Zielgruppen kritisch. Anschliessend folgt eine um-fassende Evaluation der gesteckten Ziele und die theoretischen Anmerkungen aus dem Konzept zur Praxis der professionellen Jugendarbeit werden vertieft. Dabei wird allem dem Kontext Projekttätigkeit, die nahe an pädagogischen Aufgaben Lehrerinnen und Lehrern liegt,
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