农村地区发展的地方能力:一场持续的辩论

Luis Miguel Barboza Arias
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Algunos debates teóricos recientes sobre la diversificación de los medios de vida, el desarrollo territorial rural y las transiciones sostenibles, permiten repensar esta cuestión. La estrategia teórico-metodológica del artículo se enmarca en el método analítico de investigación social. Se utiliza el enfoque etnometodológico para repensar el rol del actor social en la configuración de la realidad. Este abordaje metodológico considera la centralidad del sentido en la comprensión intersubjetiva de los fenómenos sociales. En las consideraciones finales, se argumenta que la incorporación de perspectivas orientadas al actor puede facilitar el estudio de un conjunto distinto de fenómenos y realidades, lo que representa una forma de superar las debilidades analíticas identificadas hasta el momento. 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摘要

本文的目的是确定分析的要素,以便继续就将以能力为导向的方法纳入农村地区发展政策进行批判性讨论,并扩大对其对当地行动者日常生活影响的反思。自20世纪90年代以来,这种方法开始用于主要关注发展问题的政策工具。在这一过程中,社会行动者的参与被视为一种工具,而不是一种工具。在这一过程中,社会行动者的参与被视为一种工具,而不是一种工具。最近关于生计多样化、农村领土发展和可持续转型的理论辩论使我们重新思考这个问题。本文的理论和方法策略是社会研究分析方法的一部分。本文采用民族方法论的方法,重新思考社会行动者在塑造现实中的作用。这种方法论方法考虑了意义在理解社会现象的主体间性中的中心地位。在最后的考虑中,有人认为,纳入面向行动者的观点可以促进对一套不同的现象和现实的研究,这是克服迄今为止发现的分析弱点的一种方法。农村能力的新方法必须为公共政策的设计和制定提供关于共同构建知识的新方法的信息,使传统的分析类别能够受到质疑。这些政策必须保持一定的思考和自我批评设计和拟订其规划的工具和战略,以便从它们的根源,还没有结束的理性基础,或限制人们以机构建设、生活在自由、重视值得过的生活。关键词:民主;人类发展;农村人口;社会参与;政府政策。
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Capacidades locales para el desarrollo de los territorios rurales: un debate vigente
El objetivo de este artículo es identificar elementos de análisis que permitan dar continuidad a la discusión crítica sobre la incorporación del enfoque orientado a las capacidades en políticas para el desarrollo de los territorios rurales, y ampliar la reflexión sobre sus efectos en la cotidianeidad de los actores locales. Desde la década de 1990, este enfoque comenzó a ser utilizado en instrumentos de política cuyo foco principal fue el de los problemas del desarrollo. Se adoptó una perspectiva institucionalista y de fuerte orientación normativa, que vincula a los actores sociales con la formación de habilidades productivas instrumentales, sin que existiera una problematización oportuna de los contextos y las realidades situadas. Algunos debates teóricos recientes sobre la diversificación de los medios de vida, el desarrollo territorial rural y las transiciones sostenibles, permiten repensar esta cuestión. La estrategia teórico-metodológica del artículo se enmarca en el método analítico de investigación social. Se utiliza el enfoque etnometodológico para repensar el rol del actor social en la configuración de la realidad. Este abordaje metodológico considera la centralidad del sentido en la comprensión intersubjetiva de los fenómenos sociales. En las consideraciones finales, se argumenta que la incorporación de perspectivas orientadas al actor puede facilitar el estudio de un conjunto distinto de fenómenos y realidades, lo que representa una forma de superar las debilidades analíticas identificadas hasta el momento. Un enfoque renovado de capacidades rurales debe informar al diseño y formulación de políticas públicas sobre formas novedosas de co-construcción del conocimiento que permitan problematizar las categorías analíticas tradicionales. Es preciso que dichas políticas conserven cierto grado de reflexividad y autocrítica en el diseño y la formulación de sus instrumentos y estrategias, de manera que la intervención planificada a que estos dan origen no acabe por instrumentalizar la racionalidad que las fundamenta, o restringiendo la agencia de las personas para construir, en libertad, el tipo de vida que valoran como digna de vivir. Palabras clave: democracia; desarrollo humano; medio rural; participación social; política gubernamental.
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