{"title":"如何在研究跨学科和变革性研究方面认识到现实知识——这是一种介绍吗","authors":"Rico Defila, A. D. Giulio","doi":"10.1007/978-3-658-27135-0_1","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":117024,"journal":{"name":"Transdisziplinär und transformativ forschen, Band 2","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"4","resultStr":"{\"title\":\"Wie Reallabore für Herausforderungen und Expertise in der Gestaltung transdisziplinären und transformativen Forschens sensibilisieren – eine Einführung\",\"authors\":\"Rico Defila, A. D. Giulio\",\"doi\":\"10.1007/978-3-658-27135-0_1\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":117024,\"journal\":{\"name\":\"Transdisziplinär und transformativ forschen, Band 2\",\"volume\":\"5 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"1900-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"4\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Transdisziplinär und transformativ forschen, Band 2\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-27135-0_1\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Transdisziplinär und transformativ forschen, Band 2","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-27135-0_1","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Wie Reallabore für Herausforderungen und Expertise in der Gestaltung transdisziplinären und transformativen Forschens sensibilisieren – eine Einführung