REFLEXÕES DAS FORMAS PARA UMA CONCEPÇÃO EDUCACIONAL E ESCOLAR ANTIRRACISTA E AFROCENTRADA

O presente texto tem como objetivo discutir a forma racismo e seus desdobramentos acerca dos conceitos de sociedade e cultura, assim como os fragmentos de violência marcantes, a fim de trazer um debate na área epistemológica da educação das relações étnico-raciais no Brasil e promover concepções filosóficas nas instituições educacionais. A partir de alguns questionamentos “Qual o conceito de cultura e sociedade? Quais suas implicações?”, “A forma racismo se relaciona a estes conceitos?” e “É possível nos direcionarmos as epistemes da população negra?” será produzido uma (in)reflexão teórica propondo auxiliar na construção de uma escola afrocentrada na contemporaneidade. Promover múltiplas perspectivas nas questões étnico-raciais, que estejam dispostas a reflexão e autocritica constantemente, se torna vital para um avanço na episteme da população negra, assim caminhando numa luta antirracista.