{"title":"心理发育迟缓学龄前儿童的实际行动发展","authors":"Герхард Винтер","doi":"10.37539/2782-3075.2023.16.4.002","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В статье представлена классификация детей с задержкой психического развития по К.С. Лебединской. Рассматривается особенность отставания по всем областям развития у детей с задержкой психического внимания. Обоснована необходимость коррекции и развития предметно практических действий дошкольника. Представлены рекомендуемые формы работы по развитию ППД, направленные на коррекцию общего развития дошкольника","PeriodicalId":227979,"journal":{"name":"Нацразвитие. Наука и образование","volume":"195 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"РАЗВИТИЕ ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ\",\"authors\":\"Герхард Винтер\",\"doi\":\"10.37539/2782-3075.2023.16.4.002\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"В статье представлена классификация детей с задержкой психического развития по К.С. Лебединской. Рассматривается особенность отставания по всем областям развития у детей с задержкой психического внимания. Обоснована необходимость коррекции и развития предметно практических действий дошкольника. Представлены рекомендуемые формы работы по развитию ППД, направленные на коррекцию общего развития дошкольника\",\"PeriodicalId\":227979,\"journal\":{\"name\":\"Нацразвитие. Наука и образование\",\"volume\":\"195 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-07-08\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Нацразвитие. Наука и образование\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.37539/2782-3075.2023.16.4.002\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Нацразвитие. Наука и образование","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37539/2782-3075.2023.16.4.002","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
РАЗВИТИЕ ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
В статье представлена классификация детей с задержкой психического развития по К.С. Лебединской. Рассматривается особенность отставания по всем областям развития у детей с задержкой психического внимания. Обоснована необходимость коррекции и развития предметно практических действий дошкольника. Представлены рекомендуемые формы работы по развитию ППД, направленные на коррекцию общего развития дошкольника
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
