学习母语盖丘亚语和第二语言西班牙语的对比语法

Nicolás Cuya Arango, Luis Lucio Rojas Tello, Wilmer Rivera Fuentes, Anatolio Huarcaya Barbaran, Máximo Orejón Cabezas
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摘要

秘鲁无疑是一个多语言国家,有48种语言在不同程度上使用和掌握。在秘鲁的一个省阿亚库乔,人们同时说盖丘亚语和西班牙语,因此人口中双语程度很高。这篇文章的目的是分析盖丘亚-卡斯蒂利亚语对比语法在语音、形态、句法和语义层面的策略。本研究的目的是分析在墨西哥的一所公立学校中,教师和学生之间的关系,以及教师和学生之间的关系,以及教师和学生之间的关系。结果表明,盖丘亚语和西班牙语在语音、形态、句法和语义方面的对比语法对第一语言和第二语言的学习都是非常有效的。
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Gramática contrastiva en el aprendizaje de la lengua materna el quechua y segunda lengua el español
Perú es indiscutiblemente un país multilingüe, con 48 lenguas habladas en diferentes grados de uso y dominio. En Ayacucho, uno de los departamentos de Perú, se hablan tanto el quechua como el español, lo que resulta en un alto grado de bilingüismo en la población. El objetivo de este estudio fue analizar la estrategia de la gramática contrastiva quechua-castellano en los niveles fonológicos, morfológicos, sintácticos y semánticos en la población de Ayacucho. Para ello, se adoptó un enfoque cualitativo y se utilizaron técnicas de entrevista y revisión documental. Los resultados indican que la gramática contrastiva entre el quechua y el castellano a nivel fonológico, morfológico, sintáctico y semántico es altamente efectiva para el aprendizaje tanto de la primera como de la segunda lengua.
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