Complejidad y sistemas complejos

PROBLEMA: El término “complejidad” hace referencia, no precisamente a obstáculos o dificultades, sino a un conjunto de situaciones, elementos, inclusive actividades del mundo cotidiano, que convierten el que hacer de la vida, en un proceso relacional. OBJETIVO: Definir como se constituye la complejidad de los sistemas para caracterizar y acoplar las relaciones con el contexto. MÉTODO: Se utilizó la técnica de investigación documental, la búsqueda de la información se centró en la compilación y análisis de información, escrita y hablada, además de datos textuales a través de libros de diferentes autores especialistas en el tema de educación y complejidad. RESULTADOS: El solo hecho de que un sistema tenga muchas partes y relaciones, no constituye la única forma de caracterizar la complejidad de los sistemas, hablar de complejidad, no es similitud de complicación, sino de sistemas diversos diseñados para simplificarse y sistemáticamente relacionar un contexto con otro, una situación con otra, y sucesivamente con cada actividad cotidiana. REFLEXIÓN INCONCLUSA: La complejidad encamina al pensamiento humano a otorgar cierto grado de valor a cada componente dentro de un sistema, pues su valor es sinónimo de que “todo tiene una función o un propósito” puesto que de ser lo contrario, no sería parte de determinado sistema.