FUNDAMENTOS DA CULTURA DE INOVAÇÃO A PARTIR DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

O artigo discute a relação entre a avaliação institucional, a partir dos indicadores do ENADE e do CPC, e os elementos aplicados à construção de uma cultura de inovação com base nos elementos estabelecidos pela norma ISO 56002. A literatura destaca que ambos os elementos podem se relacionar no sentido de constituírem padrões para o estabelecimento de ações voltadas à inovação no âmbito dos cursos estudados, e indica possibilidades para a integração destes processos para a manutenção da qualidade institucional. Por meio de uma investigação qualitativa, pautada em um guia de entrevistas semiestruturado, foi possível investigar um conjunto de cursos de Administração que possuem conceitos 5 no ENADE e no CPC. Os resultados mostram que, mesmo em meio a críticas, tanto o ENADE quanto o CPC estabelecem elementos culturais que induzem praticas inovadoras nas IES investigadas. Ambos os indicadores fomentam uma cultura de apoio à inovação, de compartilhamento de conhecimento e favorecem o surgimento de novas lideranças. Além disso, os resultados também demonstram que o ENADE e o CPC favorecem ações baseadas em conhecimento e decisões estratégicas que podem considerar o potencial inovativo de seus resultados.